每個孩子都有自己的特長，這個特長會通過自己身上的各種資訊反映出來。如果你找到了自己的最佳才能區，你就會百尺竿頭更進一步。
有一個故事叫田忌賽馬，相信大家都聽過，一個人去參加賽馬，規定每位參賽者必須選上中下三個等級的馬參賽。這個人先選下等馬和對手的上等馬比賽，當然他輸了第一局。然後他用上等馬和對手的中等馬較量，又用中等馬和對手的下等馬比賽，結果他以2:1取勝。
這個故事對我們應該有啟發，每個人都要認識到自己的長處，在事業上絕不能拿自己的弱點去同人家的強處相撞。打比方說，人家有音樂天才你有繪畫天才，可你不去繪畫卻偏偏去搞音樂，這不是太傻了嗎？
現在有的家長就這麼傻，憑自己的想像去規劃孩子的未來，作為孩子怎麼能知道自己的長處呢？
一般來說，首先要喜歡。有句話說“熱愛是最好的老師”，不能想像一個討厭數學的人卻能成為大數學家。
每個孩子都有自己的最佳才能區，比如有的孩子想像力豐富，又善於觀察生活，且有文字表達能力，他就具備了當作家的才能；有的孩子聽覺發達，適合當音樂家；有的孩子適合當畫家...每個人都有最佳才能區。
遺憾的是許多人一輩子也沒找到自己的最佳才能區，終身從事不適合自己幹的職業，于社會於自己都是一個損失。
早在1993年，那時候鄭亞旗10歲，鄭淵潔對他說：“今天你不用上學了，一會兒我給你的老師打電話，說你不舒服。”
原來是鄭淵潔的朋友邀請他今天要去清華大學看電腦，他準備帶著鄭亞旗一同前往。IT界的朋友向鄭淵潔父子介紹電腦，這是鄭淵潔父子第一次接觸電腦，鄭亞旗立刻被電腦吸引了。鄭淵潔看出來兒子對電腦非常感興趣，於是次日鄭淵潔花費2萬元為鄭亞旗購買第一台個人電腦。
鄭亞旗小時候的所見所聞對長大後有如此驚人的影響
1995年，網頁的概念紮入了鄭亞旗的大腦。在當時，中文網頁不超過5、6個。鄭亞旗那時候很喜歡咕噥網頁，機遇巧合一名北大電腦系的學生找到他，希望可以一晚上教會他做網頁。他告訴該學生：“一個晚上你是學不會的。這樣吧，我教你做網頁，以後我們一起做網站，掙到的錢咱倆平分。”
大學生沒想到13歲的鄭亞旗有如此的經商頭腦——那個時候製作網頁一萬元一個。後來他們還組了個小團隊，該學生負責拉活，鄭亞旗負責技術，還有一個美編。兩年的時間裡，他們做了100多個網頁，掙了30多萬。
所以每個孩子都有自己的最佳才能區，學校老師和家長的任務之一，應該是發現孩子的最佳才能區，然後加以重點培養，而不是整天把心思都放在孩子的考試分數上。