鄭亞旗上小學的時候，班上另一位同學沒有帶課本。班主任對其破口大駡：“吃屎都接不上熱的！”回到家，鄭亞旗問鄭淵潔：“老師為什麼這麼說？熱的口味更好一些嗎？”
在這種教育體制下，鄭淵潔並不指望鄭亞旗能從學校獲得多少知識，只要求他考試及格就行；鄭亞旗對學校也頗為失望，因此在小學畢業後，鄭亞旗不願再去學校，老鄭也順他心意，擔當起“私塾先生”的角色，為他編寫了十套教材。
現在孩子大部分的時間不是在家就是在學校，我們之前發過這50句話常掛嘴邊的家長，99%的孩子長大都不幸福，今天我們一起來看看老師都有哪些經常說的禁忌語。
為人師表，既要才高八斗，更要有師德師風。“言”為學生之師，“行”為學生之范，老師的一言一行，對學生的身心發展有著莫大影響。
所以請老師們不要說以下傷害孩子弱小心靈的話了：
就你拉咱們班後腿。
你再這樣我找你家長。
你應該去少管所（工讀學校）。
你怎麼這麼笨？我教了XX年書，沒見過你這樣的。
笨蛋，木頭腦袋。
一顆老鼠屎壞了一鍋湯。
害群之馬，你長大了掃大街都沒人要。
你別來勁兒，狗改不了吃屎，你將來不會有出息。
你混蛋，你不要臉。
你怎麼老忘？回家拿去。
你把這個字給我寫XX遍。（2遍以上違法）
你把這道題給我寫XX遍。（2遍以上違法）
別人怎麼都懂了，就你聽不懂？
站著！誰讓你坐下了？不願意上課出去！
你敢頂嘴？我就這水準！
就你這樣還想考大學？
你是咱們班倒數第一名。
我算看透你了。
你沒有集體榮譽感。
今天我氣不順，你們老實點兒。
你怎麼這麼賤？
小小年紀，思想怎麼這麼複雜？
你長大好不了！
讓你爸爸媽媽明天來學校找我！
你給我看著他們，誰說話等我回來你告訴我！
不說話把你當啞巴賣了？
你有多動症嗎？我就不信治不了你！
你不可救藥，你智商太低了。
就你事多！就你聰明？
你一點自尊心都沒有
老師們的具體表現還有哪些？
二皮臉
有的老師一邊講課一邊講粗話，難免引起學生反感，甚至厭學。不文明用語有損師德，而且會誤導學生。
你不可救藥
冷嘲熱諷是有些老師的專長，尤其是對於學習成績不好的學生。“這個學生沒治了” “朽木不可雕也”，對於那些有上進心的學生而言，一點點的希望也被這一瓢瓢冷水扼殺在搖籃中了。
冷漠
少數老師心胸狹窄，如果哪個學生曾“有意”或者“無意”頂撞自己或令自己出醜，那這個學生“自由”了。老師會不提問、不批改作業、不關心，把這個學生打入“冷宮”。
我不教了
有的老師整日怨聲載道，情緒低落，感慨個人懷才不遇，將自己的不滿情緒借課堂之機發洩出來。這樣的老師不值得同情，只會被學生瞧不起。
陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”請敬愛的老師多用協商、徵詢、肯定、讚賞、鼓勵等正面的語言與我們溝通。
所以請老師們，注意自己的一言一行，你每天吼罵的孩子很可能就是未來的國家主席、奧運冠軍、作家、科學家......
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