嗨，小夥伴們，皮皮魯回來了！
今天我們要說的好習慣是：傾聽是好習慣。
皮皮魯先給大家科普一下什麼是“傾聽”吧：
傾聽不是簡單地用耳朵來聽，它也是一門藝術。傾聽不僅僅是要用耳朵來聽說話者的言辭，還需要一個人全身心地去感受對方的談話過程中表達的言語資訊和非言語資訊。狹義的傾聽是指憑助聽覺器官接受言語資訊，進而通過思維活動達到認知、理解的全過程；廣義的傾聽包括文字交流等方式。其主體者是聽者，而傾訴的主體者是訴說者，兩者一唱一和有排解矛盾或者宣洩感情等優點。
在現實生活中，我們往往會發現許多孩子不會傾聽，你是這樣的情況嗎？
自己的注意力極易分散，對一些要求和指令不能馬上作出反應。
大人說話時，自己經常忍不住插嘴，不能耐心的聽完別人的講話。
有時候根本聽不懂或者聽不明白別人在說什麼。
媽媽給你講故事的時候常常聽一會兒，就不知不覺地幹別的事情，講的什麼故事也記不清楚了。
上課時發言，常常沒等老師把話說完就搶著說，經常是所答非所問，影響學習。
在與小夥伴交流時，總是喜歡發表自己的見解，不善於接受別人的意見。
蘇格拉底說過：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一張口，欲使其多聞多見而少言。”意思是要我們多聽少說。
但是為什麼有的孩子傾聽能力很差呢，找到原因才能從根本上解決問題：
1、父母不重視傾聽能力的培養
有的家長只重視孩子的智力開發，遇到孩子插嘴或不專心傾聽，只會訓斥、責備孩子。而訓斥、責備則使孩子失去傾聽的欲望和興趣，會變得不愛傾聽或不會傾聽。
2、父母錯誤的引導
有的家長認為插話等是孩子自信、能幹的表現，往往過分順著孩子的意思，甚至加以鼓勵，以致使孩子愈加不會傾聽。
3、孩子的身心發展特點的局限
受幼兒年齡特點的局限，注意力容易分散，自製力比較弱，缺乏傾聽別人說話的耐心，在聽的過程中難免會做小動作，東張西望等。這時候就家長就要正確加以引導。
3、父母的消極榜樣作用
最好的教育就是身教，孩子的模仿能力很強，大人的言行舉止不可避免地對孩子產生影響。有些大人在和別人交往或和幼兒交談時就不會傾聽，因此，孩子在無形中模仿了父母的不良行為。
傾聽這個良好的習慣，並不是與生俱來的，如何能養成傾聽的好習慣呢？
1、作為父母說話時要放慢速度，使他們聽清每個字的正確發音，特別是針對孩子難以發出的音或發不準確的音，在說話時口型稍微誇張些。
2、孩子都喜歡聽故事，讓孩子聽一些有意思的童話故事，他們會完全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽，會很好地鍛煉傾聽能力。
3、多多稱讚和表揚孩子，家長適時、巧妙地說出稱讚的話，是對良好傾聽習慣的孩子的肯定，並使其堅持不懈。
4、在日常生活中父母可以交給孩子一些任務，讓其完成，以鍛煉孩子對語言的理解能力；讓孩子根據某種音樂或節奏等，一邊看著大人的手勢，一邊完成某些動作或相應的行為等。
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