每一位父母都有著“望子成龍”的心切，在這個時期很多的家長都把教育看的很重要，不少的家庭會給孩子報一個或者兩個補習班，甚至還有更多的。這就是現在教育的現狀，父母將自己過多的期望放在孩子身上，並且委託各種機構來保證孩子的教育，其實，這樣真的有效嗎？
目前狀況來看，70--80%的孩子對於補習班是有抵抗情緒的，30-40%的孩子不會始一而終的選擇一個興趣學習下去。並且有50%的孩子是按照父母的意思進行學習，幾乎都是效果甚微，這個時候孩子換來的大多是責駡、數落。現在的家長對於幼小的孩子的培養未免太過草率。或許你會問我，那我們到底應該怎麼做呢？
1、陪伴大於更多的硬式教育，孩子的各種習慣都是源于家庭，父母的陪伴不僅僅帶來了學習的動力還獲得更多的信心和能量，正能量家庭的孩子他們都是樂觀向上的，孩子在學習上的體現也會不同。
養育兒女是一個漫長的旅途，旅途上每一位元父母都會體驗這兩種感情，一舉一動有時是因為愛，更多的則是出於害怕，這本書解析了一些關於如何對待自己的孩子，和家庭教育一些影響，以及孩子與父母的隔閡形成問題，認為還是很適合將來即將投入教育的新爸媽
人生中父母是孩子的第一位老是，好媽媽勝過好老師講的不僅僅只是媽媽，也反應家庭成員對孩子教育造成的影響和重要性，教育中應該更注重的是【品質】而不是速度，或者是對於學校和機構的一種寄託，你的孩子你自己負責
2、從小養成良好的學習習慣才是後期教育中至關重要的緩解，學習是人類與生俱來的一項技能，但保持好學習習慣是很微妙的一件事情，比如學習中的堅持、探索、原則，這些東西都會讓孩子在以後的學習中能夠有良好的自律能力，父母可以省心不少
很多孩子在學習後父母要操心不少，其實在小的時候不妨多花花心思培養孩子的學習習慣和方法，在生活中一旦形成的習慣是很難改變的，之後的學習過程也會自動的遵循這個習慣，久而久之給你一個良好的回饋，它是日積月累的
習慣中可以讓孩子培養一下自己的自製力，什麼時候該學習，什麼時候該玩。自製力是很難的一件事，但從小開始就變得簡單許多，在3歲以前培養自製力是關鍵，並且要遵循孩子的主導能力，不要什麼事情都父母做主，這樣的孩子對於自己要做什麼，下一步做什麼都非常清楚，從而形成自製力
3、父母應該和孩子享受共同的進步，在不少家庭中父母覺得“孩子你是我的希望”這種無形的壓力讓孩子喘不過氣來，然後用各種條條框框來限制孩子的行動、決定，你可以偶爾融入到他們的世界，一起享受孩子的成功和喜悅。你希望培養出一個呆板木納的高分學霸嗎？不，你要的應該是孩子能夠在社會上良好而優越的生存能力。
看過一篇文章叫“將女兒培養成優秀的人是最好的嫁妝”，一個優秀的人在大家心中都有不同的定義，但我們不能夠僅僅去用分數衡量，這本書是講述如何從細節去呵護一個孩子，正確的引導【優秀】的方向
哈佛大學的成就不是在於規模宏大，高的知名度，而是教育理念，相信很多人都忽略了這一點。哈佛家訓記錄了很杜哈弗學子的習慣和經驗，句句箴言應該是培養孩子的寶貴財富，對於小的孩子無法懂得，自然是父母言傳身教了
教育不僅僅是學校的事情，在生活中，父母自身才是教育的開門人，不要再盲目的責怪孩子了，看看是不是自己的教育出了問題。