作者：媽媽網網友@玩博士
玩具是親子間溝通最好的橋樑。希望帶領著爸媽不要浪費買玩具的每一分錢，並且解鎖各種玩玩具的新姿勢，帶你刷新玩玩具的新高度！
第一期主題：拼插類積木類
拼插這個環節就是寶寶把腦袋裡想像的東西在現實中創造出來的過程，這樣做不僅可以培養寶寶的想像力和創造力，而且對於提高動手能力也是相當有幫助。
*玩具界的經典
作為經典玩具，每個寶寶家庭通常都會有它們的身影，加上大部分家長都不懂得真正的“玩法”， 所以近年來各種積木興趣班也越來越受到家長們的追捧。
那麼，問題來了：
1. 丟掉說明書，你還會玩樂高嗎？
2.我應該怎麼和寶寶玩積木，才能真正達到啟蒙的效果？
（1）只要姿勢對了，你就是寶寶專屬的積木老師
拿大家比較熟悉的樂高來說，適合入門級的得寶系列通常都是大顆粒形狀的積木，小孩可以按照說明書來構建出簡單的形狀（如木馬，飛機等造型），按照說明書構建沒錯，但是丟掉說明書後積木還可以怎麼用，這就需要我們認真“玩”了。
（2）親子理念|躺槍了嗎？這種才是和寶寶玩積木的正確態度
情景1：寶寶按照自己的想法搭建了一個東西，拿給父母看，爸爸的反應是
↓↓↓
臺詞1：哇，寶寶你真棒，這是什麼東西啊？給我說說看吧 （√）
臺詞2：你想砌什麼東西告訴我吧我教你，你看這個站都站不穩 （X）
我們給孩子玩積木，你是想讓他拼出什麼高逼格的東西嗎？估計只有神童可以做到吧，請明確：我們目標是讓孩子在玩的過程中學習怎麼解決問題，作為父母，需要做的是發現他們的閃光點，適當給予鼓勵和讚賞，讓寶寶更有自信，同時也能提高寶寶的興趣，讓他更有動力玩下去。
情景2：寶寶很興高采烈地拿著新搭建好的樂高跟媽媽說：媽媽你看！我拼了一個飛機，此時媽媽看不出來，她的反應是
↓↓↓
臺詞1：寶寶你看，飛機不是長這樣的，跟著媽媽來砌（X）
臺詞2：哇！媽媽有點看不懂耶，給我介紹一下吧，可以告訴媽媽怎麼砌的好嗎？（√）
有一個老掉牙的道理你肯定知道：條條大路通羅馬。完成同一件東西可以有N種途徑，樂高也是這樣的，比如寶寶砌了一輛在你看來“很像飛機的汽車”，但你卻跟他說只有汽車兩端有翼，然後砌了一輛“看起來很常規”的汽車，你這樣沒有錯，但這種做法會把孩子的思維固定了，認為“汽車”就該長媽媽砌的樣子，而且這樣做還有一個致命傷：孩子不能在遊戲過程中體會成就感，並且抹殺了孩子該有的想像力和創造力。這樣玩積木最根本的意義就不見了，不是嗎？
寶寶玩積木的過程中手腦並用可以開發各種潛能，但各種腦洞也需要家長們的引導才能事半功倍啊，很多寶媽為自己也不會玩積木而發愁？玩博士這就教你幾個秘笈，藏好了喂~
◆ ◆ ◆提高抓取能力系列◆ ◆ ◆
啟蒙目的：鍛煉寶寶抓取能力，在構建過程的同時對物體進行簡單的認知，適合剛接觸積木的寶寶
▼紅蘿蔔
難度係數：★
▼小鴨子
難度係數：★
▼恐龍
難度係數：★★
◆ ◆ ◆ 提高認知力系列◆ ◆ ◆
啟蒙目的：提高寶寶對身邊事物的觀察度，通過拼插過程鍛煉寶寶注意力，想像力和動手能力。
▼聖誕帽
難度係數：★★
▼燈泡
難度係數：★★★
▼笑臉
難度係數：★★★★
和寶寶拼好笑臉後，我們可以讓寶寶模仿這個表情做對比拍照，可以讓寶寶更好地認識到自己的情緒，同時也是一種很好的親子互動。
◆ ◆ ◆綜合鍛煉系列◆ ◆ ◆
啟蒙目的：拼插一些難度係數較高的物品，先讓寶寶形容該物品的外形，然後通過各種分解想像行為拼湊出來，提高寶寶的記憶力，表達能力和分析能力。
▼直升飛機
難度係數：★★★★★
機頭：
機身：
底座：
以上各種小玩法只是希望對各位寶媽做個參考作用，適合家長們在親子早教（3-6歲）的時候引導、開發寶寶的腦洞。隨著寶寶的年齡增長，我們可以不斷開發更多的造型和挑戰更高的難度，和寶寶一起打開新世界的大門，探究“玩”的真正意義。
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