孩子具有閱讀敏感期？很多家長覺得自家孩子不愛讀書，其實不然，可能因為你找錯了時間點，沒有在孩子的敏感期培養良好的習慣。抓住孩子的敏感期，培養孩子的閱讀習慣和興趣，以免再等個8年時間，你等的起，孩子等的起嗎？
閱讀敏感期有哪些表現？
1.特別愛翻書，不管看得懂還是看不懂，總喜歡翻一翻，要是遇到能看懂的，或者好看的圖片，會不停地，反復地翻看；
2.有書的地方就會表現得很有興趣，比如圖書館、書店，會左翻翻，右翻翻；
3.經常吵著要你給他講故事，而且有時候還會把聽過的故事講給你聽，甚至還能自己編出故事；
4.喜歡指著書上面的字閱讀，就算看不懂，也會造一個看起來通順的發音和句子。
小孩子閱讀的敏感期一般在4、5歲左右，往往不會超過6歲，如果6歲以後才想起來培養孩子的閱讀興趣，那就比較難了，所以，6歲前是培養孩子閱讀的黃金時期。如果錯過了這個黃金時期，不怕，14歲的時候還有一次補救機會，也就是上初中的時候，那個時候可能更熱衷於看各種玄幻、驚悚、探索等類型的小說吧！一般把14歲的閱讀敏感期稱為白銀階段，如果這次也錯過了，那孩子對看書的興趣就很難再培養起來了。
生理學家瑪莉安·伍爾夫曾經研究發現，兒童在閱讀的時候是左右兩個大腦一起工作的，效率高，興趣高。但是過了這段時間，人類的語言能力開始退化，到了成人階段，閱讀的時候基本上只有一半大腦半球在運行了，所以閱讀要趁早。
如何培養孩子閱讀的興趣？
1.營造良好閱讀氛圍
良好的閱讀習慣，需要一個良好的閱讀氛圍。這個時候家庭就起到關鍵的作用了，如果家裡人喜歡看書，而且家裡有很多書，孩子就會依樣學樣，也拿著書看。所以家長可以幫助孩子提供閱讀的環境、場所，還要有適合兒童閱讀的書籍，對於培養讀書興趣至關重要。
2.多讓孩子複述故事
讓孩子把聽過的故事講給大家聽，這是一種對記憶力、邏輯能力、語言表達能力，甚至表演能力的整合。讓孩子把自己喜歡的故事講給別人聽，一方面培養了孩子的興趣，讓孩子有成就感，另一方面這對以後的語文寫作也會大有好處。
3.閱讀能培養好習慣
孩子閱讀故事的同時，也會自然而然地把故事往自己身上套，他們也希望自己是公主或者王子。所以選擇故事的時候，越是正能量的主人公，越是能夠培養孩子的良好品德。書就像是一面鏡子一樣，照到自己正面的，負面的樣子，但是同時又能夠讓孩子通過書籍來學習主人公積極向上的正面能量，從而改變自己。
4.閱讀和成績的衝突
對於處在學習階段的孩子來說，學業也很重要，所以很多家長都會放棄課外閱讀，大部分的時間都用在了學習上。一項資料統計，只有12%左右的孩子還能夠花比較多的時間進行閱讀，而60%左右的孩子閱讀量較少，甚至有6%左右的孩子課外閱讀的時間為零。
對於學生來說，學習固然重要，但是課外閱讀也必不可少，希望家長能夠調節好兩者的衝突。而且有研究發現，把心思只放在家庭作業中的孩子會越來越笨，成績也很差，重複的練習意義並不大。不斷地重複課堂上的知識會阻礙孩子的智力發展，所以需要適當的課外讀物拓展孩子的思維。
讓孩子讀書的注意事項
1.挑選合適書籍
適合的書籍才是人生的指南針，小時候讀一些彩色的圖案，認識不同的車輛、水果、動物等，大一點讀有趣的故事書，再大一點就可以涉及文學性作品了。
2.控制讀書時間
孩子讀書的時間不用特別長，需要一個循序漸進的過程，每次半個小時就差不多了，每天讀3次即可，以免孩子疲勞後厭惡讀書。
3.家長陪同閱讀
要是家長能夠一直陪孩子讀書才是最好的，家長陪伴的時候孩子也能夠更加專心讀書。小時候孩子和家長一起讀同一本書，長大後家長和孩子同一時間讀書，不要在孩子讀書的時候看電視，這會讓孩子分心。
4.提高閱讀興趣
孩子並不是所有的書都喜歡，這就要家長找到孩子的興趣愛好，找孩子喜歡的書，如果遇到沒有涉及過的新知識，可以從淺顯的書開始讀，再漸漸深入瞭解。
5.注意勞逸結合
讀書而不是讀字，很多家長急於求成，覺得讀書的時候要認識字，但是對於小孩子完全沒有必要。可以把讀書變成遊戲，增加樂趣。
6.不強迫他讀書
孩子不想讀書的時候就不要強迫，以免起到相反的作用，讓孩子產生逆反心理，這樣孩子會更加討厭讀書。
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