俗話說“孩子不打不成材”。小孩就同小樹，總要時常剪剪枝。此話乍聽有理，但孩子畢竟不同于小樹，他有自己稚嫩的心，有自己的自尊，有著很易受傷害的小小身軀。所以，打罵恐嚇孩子不僅會對孩子造成傷害，還不一定能收到"教訓"的目的，所以，當父母的要切記，不要打罵孩子。我們需做到的是正確的方式教育孩子，莫用老一輩的方式，新時代新發展作為父母要給的是一個全新的教育方式。
學前的兒童，特別是5歲以前是關鍵期。這個時期的孩子好奇心強，凡事喜歡打破砂鍋問到底，求知欲濃厚，對許多事物都特別敏感。粑粑麻麻可以通過這個階段把我機會注入知識。
教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的回饋，教育才能達到完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點，他們只管自己“教”，一點都不在意孩子回饋回來的資訊，這樣的教育往往達不到家長想要的目的。
▶在寶寶步入幼兒學堂的時候，粑粑麻麻不能以為幼稚園那就是給寶寶去玩耍的地方，隨著時代的更換，幼稚園知識堪比從前的小學知識般的重要。在學堂寶寶由於年齡小會與小朋友發生衝突，也會因為老師教導的內容因為學不懂不敢問而憋在心裡。在這個階段上粑粑麻麻可以多問問寶寶在校的情況，在家裡也可以細心的為孩子解答不懂的問題。
▲這款金牌練習一本通很適合粑粑麻麻在家給寶寶做輔助學習工具，它全五冊採用的都是基本知識，在家可以鞏固寶寶的學前知識，還能增進親子感情，做到溝通教育兩不誤。
▶小孩子到一定年齡，都要經歷逆返心理時期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話。遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導說服孩子，也許效果就好多了。當孩子對我們的教育作出回饋時，我們首先要對孩子的這種回饋作出分析，當然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析，還要連同孩子的動作及神情進行分析。
▲培養孩子不急不躁的好性子，我們可以從多看書開始栽培，小童時期的孩子我們可以養成一種習慣就是睡前讀物，寶寶不識字我們可以讀著分析給孩子聽。這款是採用看圖說話寫話書籍，圖文並茂豐富精彩。
▶早期教育粑粑麻麻應適當的給孩子放鬆，首先可以通過聽孩子的心聲，比如說，孩子心裡不了什麼委屈，心裡不痛快，又說不出來，無法釋懷，這時候就要想辦法讓孩子將內心委屈釋放出來。對孩子要細心觀察，耐心誘導，堅決不能雙方對持。
▲粑粑麻麻可以通過減壓方式的填色書邊和寶寶聊心聲的同時，一邊有趣的填色，這款填色書是火熱的秘密花園，塗色神器減壓手繪，各種風富的圖案及其豐富的色彩，繪畫出彩色世界。
▶沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長、老師常常因為孩子進步緩慢而著急，由此地給孩子戴上“腦子笨”、“性格難以改變”之類的帽子扣上孩子頭上。孩子思維緩慢，我們可以趁著孩子腦期發育給寶寶適合的方式提高寶寶的思維邏輯空間。
▲週末家庭日可以適當的放鬆孩子的壓力，這款是採用進口環保木質製作的益智積木拼搭，它可以有效的提高寶寶的動手能力，激發寶寶的想像空間拼搭出百變的造型，通過遊戲可以改善孩子對粑粑麻麻的防備心理，有助於親子溝通共用親子之樂。
實際上，只要方法妥當，任何孩子都是優秀的；只要用心，總能找到合適的教育方法。