文/湯淼（兒童心理專家）
【讓媽咪走開的小寶貝】
“走開、走開！”2歲多的甜甜又開始一邊哭鬧，一邊嚷著讓媽咪離開了。最近一段時間，這幾乎成了甜甜每晚睡覺前的必演節目。讓甜甜媽接受不了的是，甜甜不僅僅只是嘴巴裡嚷嚷幾句就甘休，每一次都要真的看到媽咪從自己身邊離開，她才會讓自己激烈的情緒逐漸平息下來。
“我覺得別的孩子可能安慰幾句就過去了，但是甜甜無論怎樣百般撫慰最後還得我必須真的離開一小會兒才可以。每到這個時候我就會覺得很生氣，但是同時又會很好奇：我雖然生完甜甜兩三個月後就上班了，但是一直堅持母乳餵養她到1歲多；為了方便母乳餵養和能有更多的時間陪伴她，我平時週一到週五都帶著她住在離我單位較近的甜甜姥姥家，這樣我基本每天中午還能回去看看她；此外，雖然甜甜主要是姥姥帶大的，可是我陪伴她的時間也是很多的。所以，我很難接受她現在的狀態，兩歲多了還不怎麼會說話，但凡一開口說話，不是‘不不不’的，就是讓我‘走開’”，甜甜媽說。
【心理專家的解答】
●寶貝心聲1：“親愛的媽咪，我心裡有很多的不高興想要發洩”
從上文描述的情形來看，我們捕捉到的資訊是甜甜有兩位主要的照顧者：媽咪和姥姥，而且姥姥照顧甜甜的時間居多。在更深入的和甜甜媽交談之後，我們還瞭解到一些其他的資訊，比如：姥姥的個性相對強勢，甜甜媽與姥姥相處的方式基本以順從為主；甜甜媽感覺姥姥在教養孩子方面對孩子管理、要求和控制得較多，對她小時候是如此，對甜甜當然也是這樣；此外，由於週一到週五都是住在姥姥家，所以甜甜和爸爸的接觸相對較少。
當我們把這些資料擺在面前，我們對甜甜內心裡的基調——壓抑與混亂——就有了一個基本的把握。有時候我們很難相信在一個嬰兒的心中會有如此黯淡的心理氛圍，但是心理學不斷發展的結果就是，把奠基人一生心理氛圍與輪廓的時間點不斷提前。所以，甜甜現在的行為——讓媽咪走開和頻繁說“不”——並不是因為當下的原因，而是由來已久的壓抑和混亂的情緒在尋求一個爆發和發洩的過程。
●寶貝心聲2：“親愛的媽咪，你的不高興就是我的不高興”
姥姥的強勢和媽咪的順從，會導致媽咪在很多育兒問題上既依賴、服從于姥姥，又會對姥姥有很多的不認同。但是，因為既往的未分離的母女關係和現實中的對姥姥的依賴，甜甜媽會選擇將許多對姥姥的情緒壓抑下去，所以，表面上姥姥和媽咪之間似乎沒有什麼衝突，但是媽咪內心裡的糾結和壓抑會被在心理層面上沒有和媽咪徹底分離的甜甜完全的感知到。
此外，甜甜媽因為一周內大部分時間都和甜甜住在姥姥家，在夫妻關係的維護上，可能也會有一些疏漏的地方。那麼，反過來說，甜甜爸對母女二人的心理支持可能也會相對較少，而這，有可能正是甜甜媽內心裡某些缺失和不安全感的來源。當一個媽咪的內心裡有缺失和不安全感的時候，她的孩子在年幼的時候也將很難避免這一點，從而成為一個自性圓滿、安全感十足的孩子。
這些，當然是從寶貝作為一個大的感知器官的角度來分析的。而心理學對人類潛意識的研究也一再證明，確實寶貝年齡越小，越會不加選擇地吸收一切環境裡的東西，尤其是來自和她有天然聯結的母親的情緒。
同時，甜甜作為一個獨立個體，年齡也正好在1歲半到3歲之間，處在發展自主性的關鍵期，這個時候，身邊有一個要求較高、管理過度的照顧者，寶貝很多從內心裡生長出來的自我的力量就會被“管”回去。但這股被“管回去”的能量卻不會就此消失，它會在寶貝的內心裡徘徊，直到寶貝有力量把它從另外一個管道，比如發洩情緒的管道裡發洩出去。
●寶貝心聲3：“親愛的媽咪，你才是我最安全的發洩物件”
所以，甜甜此時表現出的“叛逆”其實有著巨大的正面意義，它是一個孩子內心力量的呈現，是孩子要發展自我，要建立自己疆域的表達。那麼，為什麼甜甜只針對自己的媽咪而不是姥姥說“走開、走開”呢？
要理解這個問題，我們只看到甜甜內心裡的“壓抑”是不夠的，還要看到甜甜內心裡的“混亂”。這種混亂如果翻譯成甜甜的語言就是，我內心裡有憤怒、有壓抑，我是向姥姥表達更安全，還是向媽咪表達更安全？姥姥和媽咪誰更能接納和容忍我的這種行為？這是甜甜內心矛盾混亂的第一個層次。
另一個層次同時也是更重要的一個層次是，愛與恨的糾結。甜甜媽在甜甜兩三個月時就上班了，那個時候的甜甜還沒有發展出足夠的心理能力去理解媽咪的時而離開、時而陪伴。對那個時候的甜甜而言，當媽咪在身邊陪伴時，她就能體會到愛與被愛，而當媽咪不在身邊時，她就會有恨與被拋棄的感覺。當她無法做到把愛她給她餵奶的好媽媽和離開她拋棄她的壞媽媽整合到一起時，為了保證自己的完整不被分裂，她就會把媽咪分為兩個，一個是用來愛的好媽咪，一個是用來恨的壞媽咪。所以，當甜甜選擇媽咪來發洩自己的情緒的時候，在她心裡媽咪是那個用來愛的給了她安全感的好媽咪；當她情緒激烈地讓媽咪走的時候，她事實上是在對那個用來恨的壞媽咪說話。
●寶貝心聲4：“親愛的媽咪，你做好準備聽我說話了嗎？”
我們還看到：讓媽咪走開、頻繁說“不”以及還不怎麼會說其他的話，這三個問題看似獨立存在，但事實上三者之間聯繫很緊密。也許，在甜甜潛意識裡，她是在用這種方式給媽咪出一道考題：我其實早就會說話了，但是我的話是要說給能理解我的人聽的，你理解我了嗎？如果你能理解我為什麼會讓你走開，並且老說“不”，那麼你很快就能聽見我說話了。
因此，甜甜媽不用過於擔心，一方面我們已經從兒童心理學和精神分析的角度對甜甜的內心有了一個梳理；另一方面，幾乎所有嬰兒在自己生命的早年，都會體會到這種“壓抑與混亂”的心境，去處理和整合這種心境，也是每個孩子心理成長的必經之路。
【現在甜甜媽需要怎麼做呢？】
1. 在甜甜讓走開的時候走開，但是回來之後或者第二天找個時間跟甜甜說：“媽媽在另一個房間裡待著，但是心還和甜甜在一起。聽見你哭，媽媽很心疼……”
2. 每次下班或者因為其他的事情離開甜甜，回來後都要跟她說：“媽媽上班的時候中間會休息幾次，每一次休息的時候，我都在想念我心愛的女兒甜甜”，讓甜甜有一種雖然和媽咪身體上分離了，但是心靈還是聯繫在一起的。
3. 多和甜甜說情感類詞彙，少說生硬的、否定性的詞彙，當想說“不能這麼做”的時候，我們可以把正確的行為教給她，同時說“讓我們這樣做”。
來源：媽咪寶貝傳媒
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