文/思成媽媽 媽媽好老師
“你”和“我”
1鏡子遊戲
1. 對現實和虛擬世界的探索
2. 對左右世界的探索
3. 對“你”和“我”的世界尋求聯繫的探索
2影子遊戲
2. 打開孩子內心世界的奇妙大門
3. 增加孩子社會交往的信心
“他”是誰？
3角色扮演遊戲
1. 男孩子多選擇能調動其動起來的遊戲，女孩子則反之。
2. 告訴孩子每個人都有自己的小秘密，秘密的部位別人不可以摸。
3. 明確爭搶和分享的區別。讓孩子明白如何正確面對矛盾和選擇。
4. 幫助孩子逐漸擺脫“假想小夥伴”逐漸形成自己的交友方式。
5. 幫助孩子學會愛護小動物小植物，懂得關心和感恩。
“我們”的世界很奇妙
從9個月開始，依戀情感峰值峰穀交替出現，成年人還有很多“媽媽抱”的現象。
4讓“我們”變成“一起”
1.對孩子說：你可以先“自己”試試看
2.如果是判斷下來孩子暫時無法獨立完成的事情，或者是孩子堅持要媽媽參與的時候，我會說：那“我們”“一起”試試看
男女社會角色顛覆、戀母情結，甚至婆媳關係問題，歸根結底都在於幼兒時期家庭的教養方式不當、父母沒有讓子女充分理解依戀和分離的區別。
區分你我他的同時，正好是教育孩子逐步理解自我立場和換位思考的第一課堂。
媽媽好老師：0-18歲泛教育內容，一位元85後媽媽業餘時間創建，堅持原創。 1年早教老師，6年英韓雙語老師。瑜伽老師，國家中級公共營養師。本職工作：國際教育內容主編。國家二級心理諮詢師在讀。
來源：媽媽好老師，本文已獲得授權
凡本號注明“來源：XXX（非本號），本文已獲得授權”的所有作品，版權為原作者所有，我方已獲原作者授權，有權轉載使用的其作品，請勿轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品。違反上述聲明者，原作者方有權追究其相關法律責任。
有關版權及相關問題請聯繫旺旺：親子小百科