王阿姨的女兒媛媛，一直乖巧懂事，是個好孩子。上個星期王阿姨的4歲的小外甥來家裡做客，看上了媛媛的帆船手工模型，那是媛媛花了4天才做好的，寶貝的很，但是小外甥走的時候哭著鬧著要拿走，王阿姨想了下，覺得手工模型並沒那麼重要，就給小外甥拿走了。
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結果等媛媛放學回來，發現不見了，知道原因後，大發雷霆，氣得連晚飯都沒吃，好幾天沒和王阿姨說話。“你說她至於嗎？不就是一個模型嗎，說再也不愛媽媽了，怎麼連媽媽都不要了”王阿姨抱怨地跟我說。
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這種情況是不是很熟悉，我們小的時候，無論多喜歡的娃娃、零食，如果親戚家的小孩子喜歡，父母都會輕易的送人，如果你生氣不給，父母則認為你不懂事。現在我們也做了父母，面對這種情況的時候，都會想起那一幕幕。
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所以當我們遇到這種情況時，首先做到是，與親戚家的孩子溝通：這個東西不是我的，是我女兒的，我沒有權利把它給你，等我女兒回來後，我問過她的意見再說。或者，我去街上給你買一個一樣的，這個是我女兒的，可不能擅作主張的。也可以用其他的東西換一下，比如自己的抱枕什麼的。
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不單單是這種情況，給孩子報興趣班，可能父母喜歡芭蕾，鋼琴就給孩子報了，但是孩子不喜歡，上課提不起興趣，學的也不尷不尬的，如果能在報興趣班之前徵求孩子的意見，她喜歡什麼學什麼，那將事半功倍。
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孩子並不是誰的附庸品，所屬品，他們擁有自己的獨立人格和人權，而父母則總是覺得你是我生的，我對你有絕對的控制權，你所有的東西我當然也有支配權。這種思想，是導致父母和孩子產生隔閡，分歧的最大障礙。
關山老師，一個有愛的兒科醫師，專注孕產、嬰幼兒護理、親子成長，科學接地氣的育兒知識分享。
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