你們要的書單都在裡面啦！
聽說很多媽媽都去囤了北師大出版的《小學性健康讀本》，三觀是挺正的，但我還是覺得囤早了……
對於低幼寶寶，性教育的最好方式當然是親子共讀啦。不過，在性教育的過程中，也要選擇合適他們年齡的繪本，而且必須是針對他們理解能力的、生活閱歷、並能夠使用合適詞彙的繪本。
第一部分：弟弟和妹妹，有什麼不一樣？
（培養性別意識）
1
《小雞雞的故事》
這個繪本告訴我們：男女生理結構的不同、生命的誕生、生☆禁☆殖☆禁☆器的清潔、保護自己不要受到性侵害等等，表達出“每個孩子都是寶貴的生命”的美好情感。
2
《乳☆禁☆房的故事》
這個繪本教會寶寶：媽媽，我是不是也喝過媽媽乳☆禁☆房裡的奶？等我長大了，乳☆禁☆房是不是也會變得和媽媽一樣？孩子從出生就會接觸到的乳☆禁☆房，究竟是怎樣的呢？
3
《媽媽的奶》
每個人都是從母親身上得到新的生命，媽媽的奶就是媽媽的鮮血，每個小寶寶吃了媽媽的奶，才能健康地長大，擁有幸福的人生。
4
《薩琪到底有沒有小雞雞》
以前，馬克的世界很簡單：
有小雞雞的男生和沒有小雞雞的女生。
但馬克很快就注意到薩琪，這個和男生一樣淘氣的女生。
可是，她竟然沒有小雞雞！
和孩子討論到敏感話題之後，推薦閱讀這本繪本。
5
《我是女孩，我弟弟是男孩》
我是女孩，我弟弟是男孩。撒尿的時候，我是坐著撒尿的，弟弟是站著撒尿的。這都是因為弟弟有小雞雞，我有私密地帶的緣故。所以我們一個是女人，一個是男人。可是為什麼男人和女人不一樣呢？
第二部分：我從哪裡來？
（性啟蒙）
1
《我是如何出生的》
這個繪本利用充滿想像和趣味性的童話故事，簡單易懂的講述兒童感興趣和必須瞭解的科學知識、概念和原理，培養孩子對科學的好奇心和從小對科學的探索精神。
2
《小威向前沖》
小威是一個精子，他和三億個朋友一起住在布朗先生的身體裡，游泳大賽的日子一天天臨近了，小威每天都在努力的練習......他知道他必須要遊的非常快，才能贏得獎品---一個美麗的卵子。
這本繪本也相當受媽媽們的歡迎，推薦閱讀。
第三部分：保護自己，學會拒絕
1
學會愛自己（全3冊）
包括《不要隨便摸我》《不要隨便跟陌生人走》《不要隨便親我》。
《不要隨便摸我》是教給孩子進行自我性保護的圖書。書中通過一個兒童性侵犯的案例，教給孩子自己身體的哪些隱秘部位是任何人都不能隨意觸摸的，以及遇到性侵犯這樣的事情時該如何處理。
《不要隨便親我》這本書不但教給孩子要勇敢地表達自己的觀點，很好地保護自己，也告訴大人們一個道理：以孩子能接受的方式表達對他（她）的愛，才是真正愛他（她）！
《不要隨便跟陌生人走》說的雖然是大家常常掛在嘴邊的主題，但是，其中介紹的一些應對危機的方法卻是孩子們真正需要的，可以給孩子們很多幫助。
2
《家族相簿（十堂生命教育課）》
這是國際以兒童性侵犯為主題，難得一見的圖畫書佳作，屢獲大獎肯定。它用詼諧而漸進的方式，引領年輕孩子去面對一個困難的議題。JD有賣。
3
《好，我決定了》
一天，小紅帽幫媽媽去給奶奶送年糕，走到叉路口，她看見了一條彎彎曲曲的小胡同和一條平平整整的大馬路，她應該選擇走哪條路呢？
4
《乾淨與不乾淨》
浩蘭和浩俊是一對雙胞胎，但是他們的生活習慣卻截然不同，看，他們連刷牙的樣子都不一樣呢，你覺得誰的生活習慣更好呢？
5
《不行！不可以！》
寶蘿的班裡有個叫俊宇的搗蛋鬼，每次都喜歡掀寶蘿的裙子，為了讓俊宇也嘗嘗被人欺負的滋味，寶蘿捅了一下俊宇的屁股……他們這樣做對嗎？為什麼不可以這麼做？
6
《我做得很棒吧？》
小彬是一個喜歡踢足球的女孩兒，一次，有個陌生叔叔過來問路，並且想讓小彬上車帶路，聰明的小彬是如何回答的呢？她做得棒嗎？
7
《拒絕也可以》
瑟琪和宇藍在玩看病遊戲，瑟琪當病人，宇藍當醫生。可是，在檢查身體時，瑟琪被要求在全班同學面前脫下褲子打針，她該怎麼辦呢？
8
《必須說的秘密》
小松有一個秘密，因為害怕，她不敢告訴媽媽，可是，這個秘密讓她感到很不開心，她應不應該說出來呢？這本繪本可以教育孩子遇到問題，一定要告訴爸爸媽媽。
9
《討厭，別摸我》
上個星期，在幫媽媽去買豆腐的路上，小豆遇到了拍她屁股的鄰居爺爺、親她臉蛋兒的店主叔叔、牽她小手的陌生哥哥，她是怎麼做的呢？
第四部分：
性教育，家長要先武裝起自己的知識庫
另外，家長自身掌握靠譜的性教育理論也是相當重要的，以下為大家推薦兩本性教育科普讀物，與孩子一同學習，共同成長：
1
《和孩子談談性》
2-12歲的小孩，對自己的身體總是充滿了好奇，會提出千奇百怪的問題。
從最基本的認識身體的各個部分，到小寶寶如何誕生；隨著孩子年齡的增長，孩子學會了思考，會有更多疑問隨之而來，也會向大人提出更多更尷尬的問題。怎麼解決呢？
本書以非常實用、科普的文字，説明父母和不同年齡、不同發育階段的孩子去討論讓大家難以啟齒的性相關的話題。
2
胡萍老師的《善解童貞》
這本書通過作者解析研究中接觸的真實案例，幫助父母從多個角度瞭解6～13歲孩子的性生理發展規律，懂得如何構建孩子健康的性心理，懂得應對孩子性心理發展過程中遇到的諸多問題。