想到幼稚園，許多人腦海裡應該會呈現一群天真的孩子嬉笑做遊戲的場景，孩子是父母心中的寶，在家裡有父母的悉心照顧，上幼稚園後，一直是寶寶父母最為擔心的，每天總是擔心孩子習不習慣，有沒有受傷，有沒有受到體罰。
體罰有身體上的痕跡，家長容易發現，事情經過處理後，孩子的心理也較容易調整。但如果長期處於“冷暴力”下的孩子，心理上的傷痕，不易被家長發現，影響孩子的時間會更加漫長。但是近年來幼稚園冷暴力事件幾回被曝光令人心驚。
什麼是冷暴力？度娘說：冷暴力是暴力的一種，其表現形式多為冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和傷害。
冷暴力”表現:
1.冷漠型：無視孩子的存在，對孩子漠不關心。
2.教訓型：高高在上，一味批評，教育變教訓。
3.威脅型：動轍以嚇唬、威脅的語氣來批評孩子，如：“你再不遵守紀律，我就讓你媽媽接你回家。”“你再打別的小朋友，打110，讓員警來抓你……”
4.孤立型：大人對孩子進行不公正的孤立。比如，孤立他，讓同伴都不和他玩。
這樣的行為會使孩子內心受到極大的打擊的。要拒絕對孩子進行冷暴力才對，也要正確去處理冷暴力。孩子在幼稚園受到了冷暴力往往是不會同家長說的，“孩子年齡小不懂得怎麼表達”，“老師說不好的事情不要告訴媽媽”......
所以，孩子回到家後，父母留心觀察孩子的情緒變得極為重要。如果孩子出現不高興，不願意聊幼稚園的事情，不願意與同學交往，甚至拒絕上幼稚園，排除了身體上的傷害後，要留心的，就是背後是否存在冷暴力了。
如果孩子真的遇到了冷暴力家長要怎麼辦呢?
1.家長也可以直接找老師談談， 實事求是地反映情況，看看到底是孩子“斷章取義了”，還是老師確實存在疏忽,找到原因後，家長一定要根據實際情況，坦誠地與老師溝通，共同總結發生此事的經驗教訓，磋商解決問題的途徑和方法。
2.對孩子當務之急是 進行心理撫慰。通過一定的管道，如安慰、請老師向孩子解釋或道歉等方式補償孩子，消除、化解因老師的體罰給孩子造成的心理傷害.不能感情用事，而話裡帶刺，話中帶氣對問題的解決是無濟於事的。
小編提醒：爭吵或者找領導(園長)是家長最不可取的兩種辦法。家長們在選擇維權途徑時，一定要以“能夠替孩子維權就行”為原則，切不可故意擴大事態，以免給孩子的成長造成不利影響。