常常聽家長埋怨孩子沒有時間觀念，不懂得抓緊時間，好多寶寶到了上幼稚園的年紀，媽媽會發現，孩子做事兒特別拖拖拉拉。孩子寫字會寫寫停停，停停寫寫。中間不是要喝水，就是要去玩兒一會。那麼，我們仔細推敲一下，怎樣才算有時間觀念呢？
這是孩子的“時間觀”和“集中力”不佳的表現。那麼怎樣才能讓孩子到了上學的年紀，不會有這個“拖拉症”呢？今天我們從“時間觀”培養上來說說。今天小編就給各位家長支幾招，趕快收藏好了！
有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母為他們穿衣服、準備早飯、送他們上學，其實這是在助長孩子的磨蹭心理。父母應該讓孩子自己去做這些事情，並在一旁告訴孩子，再不抓緊時間就要遲到了。孩子遲到後肯定會受到老師的批評，挨了老師的批評，就會主動樹立時間觀念了。
六到七歲的時候，大部分孩子已學會認識鐘錶，並對時間以及與時間相關的規則有一定概念。對於那些早就對權力和控制問題比較敏感的孩子來說，完全有意願和能力自由支配本就屬於自己的時間。
家長可以試著給孩子買一個喜歡的鬧鐘作為計時器，並且教會孩子自己給鬧鐘定時。孩子一旦把時間調好，鬧鐘到點就會及時、自動地提醒孩子。
要孩子從小就養成有規律的生活習慣，給他制定一份科學合理的作息時間表。這樣，他就可以知道，每天媽媽起床後他也應該起床了;吃過午飯後就應該午睡……這樣就會加強孩子的時間觀念。相反地，如果家長本身的生活就沒有規律，孩子在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。
和寶寶一起做一個只有時針的大時鐘，和寶寶一起動手，畫一些簡單的圖畫，如床、麵包、玩具等，或者是把現成的貼紙，把它們貼在鐘的相應位置上。如在七點貼上麵包，表示七點要吃早餐了;在三點貼上玩具，表示三點是遊戲時間。因為孩子的思維都是具體形象化的，所以家長可以和孩子一起，把鐘錶上的數位形象化、具體化。
當一向對時間缺乏概念的孩子做出了按時作息的事情時，父母不要吝嗇獎勵，因為讚賞和表揚可以激發起孩子更大的積極性。
小編祝各位爸爸媽媽早日把自己的寶寶鍛煉成一個有時間觀概念的孩子~