【菲菲媽的煩惱】
菲菲1歲2個月了，最近“破壞”的本事變得花樣繁多，令媽咪很是頭痛。他不是一會兒把故事書撕得七零八落，就是把新買的玩具在地上摔來扔去，很快就變成一堆散落的零件了；一轉眼，他又出現在桌子旁，把抽屜裡的東西全倒在地上，或者把水盆裡的水撒得到處都是，還不停地用腳踩水。
總之，菲菲現在成了家裡的“破壞王”，什麼東西只要到了他的手裡就會變得面目全非，家裡常常被他弄得一片狼藉。媽咪的耐心勸說對菲菲絲毫不起作用，嚴厲地阻止也只能取得短暫的“太平”。要怎樣對待這個小小“破壞王”呢？媽咪十分煩惱。
【專家解析】
菲菲媽的煩惱，是大多數父母都會遇到的問題。家中原本整齊、有序的生活，被寶貝的各種“破壞”行為搞得亂七八糟。在媽咪看來，可能寶貝撕書、扔玩具、敲打物品或鬆手讓物品掉在地上等，都是在給生活“搗亂”。
其實不然，寶貝的這些行為是一種本能的探索行為，是符合寶貝的發展進程的，是從最初的視、聽覺感覺層次，逐漸過渡到知覺，到最後的逐步發展為推理、計算、判斷等高級認知能力。周圍的世界對於寶貝來說充滿了新鮮與神秘感，天生的好奇心讓寶貝不斷地運用自己具有的本領去探索、求證。因此，寶貝的“破壞”行為，其實就是在用自己的方式來探索外界，瞭解事物的因果關係和證實自己的判斷。
》父母可以帶寶貝走進戶外，去感受大自然美麗的同時，開發寶寶的探索求知欲。父母需要注意的是，帶寶貝外出的時候，一定要讓寶貝坐到安全座椅的位置。
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【對父母的提示】
寶貝從6個月起，大多數已可以靈活地使用雙手，並開始進行這些探索活動。7-8個月大時，可以用雙手撕、扔東西等，1歲左右時，精細運動和大運動有了很大的發展，但還是無法準確地控制自己的動作，所以在媽咪看來寶貝的“破壞”能力也增強了不少。
媽咪要用正確的態度來對待寶貝的這些“破壞”行為，給寶貝一些有益的幫助和引導，這樣才有利於寶貝的身體與智慧的發展。
》父母根據寶貝的性格特點，幫寶貝選購一些益智玩具，必要的時候，父母也可以加入遊戲的行列，陪寶貝一起享受玩耍的樂趣。
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你知道嗎？
不同年齡段寶貝“破壞”特點——
0-1歲：從能抓東西那天起，寶貝就開始扔東西、撕扯物品。
1-2歲：寶貝總是這裡摸摸，那裡敲敲。看到的東西，總想方設法拿來敲敲、摔摔，再看看物品會變成什麼樣。
3歲以上：寶貝“為什麼”不離口，開始喜歡拆卸物品，改變物品原來的形狀，產生更多的有意“破壞”行為。
【專家支招】
“破壞王”變身“小探索家”6招
1、正確對待寶貝的“破壞”行為，不要訓斥寶貝
有些父母因為怕麻煩，或以沒時間為藉口，總是以成人的行為規則來約束寶貝的行為，經常對寶貝的“破壞”行為進行訓斥，孰不知這樣會扼殺寶貝的創造力與想像力。有機會父母應積極參與到寶貝的探索活動中，並給寶貝一些引導，把“破壞”變成“研究”以滿足寶貝的好奇心。但是，一些會給寶貝造成危險的物品，還是要收回放好，或讓寶貝遠離。
》父母除卻滿足寶貝的心理需求之外，還應保證寶貝身體上的舒適度。比如在家中玩耍的時候，要讓寶貝穿著舒適寬鬆透氣的衣服，讓寶貝玩耍無拘束。
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2、增加親子互動時間，滿足寶貝好奇心
父母在做家務或是修理家中物品時，可以讓寶貝在一旁觀看，也可以讓寶貝動手，參與其中。這樣，既可以滿足寶貝的好奇心，也可以在父母的控制下防止寶貝隨意“破壞”，還增加了與“小探索家”的親子互動時間。比如，寶貝對掃地、擦桌子很感興趣，父母可以把著寶貝的小手，和他一起掃地或是擦桌子；寶貝對爸爸修理壞鬧鐘感興趣，就可以讓他參與一些力所能及的事。
3、提供自由“破壞”的空間，滿足寶貝探索欲
為了能滿足寶貝的探索欲與好奇心，不妨將家裡的廢舊物品重新整理歸類，將寶貝可以用得到的物品變廢為寶，為寶貝提供自由“破壞”的空間。父母也可以在旁引導寶貝撕一些形狀等，增加撕的樂趣，讓寶貝的小手更靈巧；若寶貝喜歡摔打、拆卸玩具或物品，可以把玩壞的玩具、飲料瓶、舊勺子等拿出來，在確保安全的情況下，讓寶貝任意摔打、拆卸；也可以為寶貝做示範，如果寶貝自己能動手做，就讓他自己來。
》父母可以先從培養寶貝自己動手吃飯開始，給寶貝準備一個安全環保的餐椅，不僅鍛煉了寶貝的獨立能力，也滿足了寶貝的探索欲。
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4、在寶貝探索的過程中建立規矩
在寶貝探索的過程中，父母可以慢慢引導寶貝建立一些應該遵守的規矩。比如，告訴寶貝在家裡玩具、書等一般物品，哪些是可以拿用的，剪刀、針、花瓶、電源等物品是寶貝不可以碰的；從哪裡拿的物品，用完了還要再送回去⋯⋯儘早給寶貝講明一些規矩，在日常生活中再不斷重複加強寶貝的記憶，幫寶貝建立規矩，掌握做事的限度，減少過失，避免危險。這對寶貝將來成長大有幫助。
》鍛煉寶寶的探索能力，除了從生活中的日常給寶貝進行日復一日的訓練之外，父母也可以從寶貝的飲食上給予一定的支援。
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5、幫助寶貝在重複嘗試中總結經驗
像菲菲這個年齡的寶貝，還不能很好地控制自己的力量、動作的準確度，也無法正確判斷自己的行為引發的後果。父母除了給予寶貝正確的引導外，還要幫助寶貝進行經驗總結。寶貝喜歡重複做一些事，父母可以在寶貝重複做的過程中，問問寶貝的感受，讓寶貝把好的感受記住，並再幫助寶貝重複體驗。比如，寶貝在把玩具車放在地上時用力過大，車被摔了出去。父母可以把車拿回來，讓寶貝試著輕些再放幾次，每次都要問問寶貝的感受，讓寶貝體會什麼是輕放，這樣寶貝才能記住。
》有時候，戶外是孩子天然教授的最佳場所，帶寶貝走進戶外，可滿足寶貝的更多探索欲望。外出前，父母應準備一輛小巧方便易攜帶的口袋推車。
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6、教寶貝學會為自己的行為負責
寶貝在探索的過程中，經常會造成一些“破壞”的結果。父母可以讓寶貝在自己能承受的範圍內，為自己的行為負責，這對培養寶貝的責任感十分有益。
比如，寶貝把紙撕得到處都是，媽咪可以讓寶貝把碎紙撿起來放到垃圾桶裡；如果寶貝把家裡的抽屜都打開了，就讓他把抽屜再全部推回去；若寶貝不能獨立完成，可以由父母來處理。
另外，對寶貝進行懲罰，如強迫寶貝做一些力所不及的事。這樣，會傷害寶貝的自尊心，使寶貝探索的熱情受到打擊，不利於寶貝心智的發展。
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