眼看著孩子一天天長大，許多家長發現在處理與異性子女、孩子與異性同齡人的關係方面變得疑慮重重。孩子多大以後不再適合跟異性父母一起洗澡?何時應該跟父母分房獨立睡覺?怎樣看待小男生親女生的行為?這些生活中看似不起眼的細節，卻關乎孩子一生的人格發展。
當我們爆笑著看這個搗蛋“小色鬼”讓媽媽一次次難堪，心裡還是難免嘀咕：如果我的孩子也這樣，可怎麼辦？兒童在7歲以後進入性發展的潛伏期，6歲前性發展得到較好幫助的孩子，在6~7歲以後將能量轉向對文化知識的學習、興趣、愛好以及對外部世界更多的探索。所以6歲前一定要進行性教育。
3～6歲的孩子處於性啟蒙期，他們在成長中受大人的影響，或電視的影響，以及生理的一些反應，懵懂地對這些方面會產生好奇心，他們可能會模仿電視的一些行為動作，或者通過觀察自己或別人的身體來滿足自己的好奇心，但他們的行為與道德無關，因為他們尚不理解真正的性是怎麼一回事。
那我們作為家長，在生活中，如何慢慢培養孩子這種男女有別的意識呢？
一、三歲前要讓他們知道自己的身體構造，男寶和女寶有什麼不同。3歲以內的孩子通常都非常喜歡讓親人抱著和愛☆禁☆撫。要讓孩子知道怎樣的撫摸是可以接受的，怎樣的是需要拒絕的。即使這麼大的孩子不能完全理解家長說這些話的意思，但是這些提醒和教導都會在他的心裡播下如何保護自己身體安全的種子，建立良好的意識。
孩子的性別意識並不是天生固有的，是從身邊環境和周圍大人身上逐漸認識到性別的差異。家長要對孩子模仿符合他性別角色的行為給予充分的肯定和鼓勵，比如小男孩玩積木顯然應該比他玩洋娃娃得到更多的讚賞和關注。
二、4歲之後幫孩子建構身體界限，讓其獨立洗澡。
孩子在成長過程當中，跟異性父母的互動是非常重要的，跟異性父母建立的關係模式，會直接影響到孩子未來對異性的認知和相處。
以洗澡為例，孩子4歲之前，可以和父母一起洗澡，如果孩子提出要看父母洗澡，最好也不拒絕。因為這期間，孩子正處於認知自己身體和性別的時候，在看對方的身體的過程中進行比較，然後確認自己是男性還是女性。
但4歲之後，父母就要幫孩子建構身體的界限，讓孩子獨立洗澡。這裡所說的獨立，是指孩子進到洗澡間，把門關上以後，自己脫衣服，洗完把睡衣穿好再開門出來，所有環節都自己完成。針對這個案例，媽媽應該及時教會孩子洗澡的技能，然後放手讓孩子自己洗澡，這才是正確的做法。
三、兩歲開始嘗試分房睡，捨不得也不要超過5歲。
孩子出生後，最好就能與父母分床睡，可以在大床旁邊，為孩子準備一張帶欄杆的小床，這一點對孩子非常重要，可以帶來很多好處。
比如，遠離父母呼出的氣體，避免父母呼吸道中的病菌傳給孩子;小床的欄杆會讓孩子自然而然建立起邊界感，睡姿相對穩定，長大以後換到沒有欄杆的床上睡覺，不至於從床頭滾到床尾，或者從床上摔下來。
再者，還能培養孩子具有獨立空間的感受，讓孩子在未來發展獨立意識的時候，能夠順利“接軌”。
至於分房睡，我們認為孩子兩歲以後就可以開始嘗試。父母就算捨不得，最好也不要超過5歲，因為越大越難分開，帶來的問題也越多。針對這個案例，父母應該與孩子分房間睡覺。半夜孩子來到父母房間時，父母要堅持把孩子抱回她自己的房間，只要堅持兩個月以上，孩子就會知道無論怎樣都得睡在自己的房間裡，不再到父母房間了。
四、父母干涉與否 關鍵取決於具體是怎樣的行為。
10歲以下的孩子在人際交往過程中，要發展與異性的交往能力，還要學會表達對異性的愛和喜歡，他們往往會模仿成人的方式，比如媽媽喜歡自己，會擁抱和親吻，那孩子喜歡另一個人時，可能會模仿，這樣的行為通常沒有性的意味，僅僅是情感的表達。
父母干涉與否，關鍵取決於具體是怎樣的行為。如果男孩對女孩的行為是用拉把手、抱一抱或親一下來表達自己對女孩的喜歡，父母不要將這些行為理解為齷齪或下流，這僅僅是孩子在練習表達喜歡。
如果兩人之間的行為超過了界限，就應該被制止。針對這個案例，女孩的媽媽可以教女孩拒絕，男孩的父母可以告訴男孩“你可以換一種方式向她表達你的喜歡，比如做一個小禮物或送一本書給她。”
要記住，孩子都是天真無邪的，他們看成人的身體都是沒有邪念的，只不過是在對人體進行探索而已。因此父母的態度要坦然誠懇、不回避。
不管孩子問的問題多尷尬、多腦洞大開，家長都要先告訴自己，孩子僅僅是好奇，絕不帶有成年人眼中的色☆禁☆情。不忽視、不回避，以平時說話那樣正常的語氣回答即可，避免給孩子造成“這件事和問這件事都是可恥的”印象。