有些家長總是說，孩子做作業的態度特別不認真，每次檢查孩子的作業都感覺很煩心。其實，家長應該多給孩子一點空間，當然，也應該對孩子有所約束。那麼，到底家長該怎麼做，才能培養好孩子專心做作業的習慣呢？
多多準備上小學前，我也曾經擔心這個問題，她專注力不算好，比較容易分心，聽說小學一年級每天佈置作業挺多的，有些孩子還要做到十點，那得多浪費時間呢？想想都覺得抓狂！
為此，我諮詢過幾位小學娃的媽，也請教過當小學老師的同學，提前設定了一整套的計畫，經過一年多的實踐，多多現在準備升三年級了，基本能做到放學就自覺做作業，作業能專心完成，完成後才去玩。回想這其中的過程，我總結了下面幾項，供學生娃的家長們參考：
一、製造一個做作業的氛圍和環境
孩子從幼稚園升上小學，是人生的一個大轉折，但開始時他們是還沒形成做作業交作業這個概念的，這需要家長引導，為他們提供一個學習的氛圍和環境。
入小學前，我沒有提前教多多認字和寫字，所以她基本沒有學習的習慣，為此入學前我給她準備了一套兒童桌椅。
市面上有不少那些專業的學習桌椅，款式功能眾多，但我讓多多試用過，她都不是很習慣，所以我就給她購置了這套桌椅，採用環保PP塑膠和E1級環保板材，健康環保無異味，流線型修邊處理，很圓滑。桌面是特殊光滑面材質精工而成，無論是鉛筆痕還是墨水跡，都能輕易擦掉。最讓我滿意的是桌子有七檔高度可以選擇，可以滿足多多成長的需要。四個桌腳拆卸很方便，一鍵式插入，不用時單手按住卡扣就能拉出來。我儘量給多多製造一種儀式感，讓她一坐在這張桌子前，就知道要專業做作業了。
二、不要讓文具分散了注意力
上小學的首次家長會，班主任就給家長提了一個要求：不要給孩子準備花哨的文具。我也認同老師這個觀點，文具款式越多，顏色越豐富，孩子上課和做作業時就容易被文具吸引了注意力，甚至不自覺地當玩具玩耍。因此，我給多多準備了一個簡單的筆盒和一套鉛筆。
這款筆盒用矽膠製成，最簡單的圓角長條盒的款式。天鵝絨般軟軟的質地，磨砂的外殼，沒有多餘的設計，沒有複雜的隔層，這就不用擔心多多把它當玩具來玩了。大小正好放下六支鉛筆，一塊小橡皮，收拾起來整齊清爽。十種顏色可以選擇，不怕因為款式簡單而顯得物品單調。多多對這個筆盒很滿意，說同學們的都是各種多功能的筆盒，剛開始覺得挺新奇，但時間長了就覺得沒意思了，還不如她這個筆盒實用耐看呢。
小學一至三年級，老師都要求使用鉛筆，記得我們小時候用的鉛筆都很容易斷芯，不時就要用削筆刀去削，想想本來正在專業做作業，筆用幾下就斷，實在是很影響做作業的效率。所以我給多多買了這款馬可的三角杆鉛筆。這款鉛筆的筆桿是用原木做的，全身無油漆，非常環保，木料優質，所以削卷也很容易。優質的鉛芯隱藏式包裹在筆桿裡，不易折斷，也很安全。三角形的筆桿，對於剛學寫字的學生娃來說，正好用來鍛煉握筆的姿勢。
三、設定完成作業的時間
孩子因為坐不住，所以做作業時就容易養成磨蹭、拖拉的習慣。做作業時，我會給多多每項作業設定一個時間，要求她在限定的時間內完成，完成後有獎勵。但我不會坐在她邊上陪她做作業，這時候就需要給她配備一個小計時器了。
這款小計時器很小巧，可以掛著，也可以放置在桌面上，一樣的款式簡單，不會讓多多有機會因為它而分散注意力。LCD螢幕，顯示很清晰，有震動和音樂兩種提醒選擇，我一般啟用它倒計時的功能為多多設定做作業的時間，然後我就去做飯了，音樂響之前我是不會去干擾她的，讓她能獨立思考，自覺完成。這鬧鐘還有背光功能，平時放在床頭當鬧鐘用，多多也因此培養了早睡早起的好習慣。
所以說，其實孩子的好習慣不是一朝一夕養成的，需要家長多些耐心和用心，我做到了，你呢？