媽媽們都聽過一句話“3歲看大，7歲看老”，意思是從寶寶兒時的一些行為習慣，可以預示寶寶長大後的行為。多數家長聽過後都不以為然，其實這句話也是有一定的科學依據的，3歲之前的教育對人一生有著重要的影響。
語言是人類大腦特有的功能，語言與人類大腦的發展有著最直接的內在聯繫，尤其是3歲前。如果寶貝在生命最初3年得到科學、系統、及時的語言訓練，那麼不僅語言能力將得到最佳的開發，大腦的潛能也將得到最佳的開發，而一旦錯過將難以補償。
》家長可以多和寶寶接觸，交流，讓寶貝感知母語的準確發音，促進寶寶聽力發育。
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語言學習開發大腦潛能最有效
語言是人類遺傳基因最直接影響的人類重要潛能。人的語言潛能是天生的，但語言能力尤其是優勢語言能力，卻是後天的教育環境和生存環境決定的。
與此同時，人類語言的學習，尤其生命最初3年的語言學習，不但使寶貝逐漸具備了語言能力，更重要的是通過語言學習，使大腦的綜合潛能得到最有效的開發。語言對人類潛能的開發作用之大，影響之廣泛是任何因素都無法比擬的。
如果寶貝在生命的最初3年裡，得到科學、系統、及時的語言訓練，那麼不僅語言能力將得到最佳的開發，大腦的潛能也將得到最佳的開發，而一旦錯過將難以補償。
》在孩子成長的過程中一定會遇到各種各樣的問題，媽媽們可以閱讀育兒的雜誌學習一些育兒技巧。
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9妙法開發寶貝語言潛能
0～1歲寶貝
1感知發音訓練
父母要發音較準確的並固定的長時間與寶貝交流，讓寶貝感知母語的準確發音，並引導寶貝模仿發音，並及時強化鼓勵，讓寶貝感覺到學習發音是件快樂的事情。
》家長可以準備一些觸摸玩具，和寶寶一起玩耍交流。
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2理解語言訓練
父母要讓寶貝認識盡可能多的物品，讓寶貝把物品的發音與物品建立緊密的聯繫，父母要有耐心，要不斷地重複、強化。
3語言動作訓練
父母引導寶貝，儘早把動作和語言聯繫起來，不管寶貝做什麼動作都要告訴寶貝，並引導寶貝一邊做動作一邊說出動作的名稱。
》家長可以選擇優質的奶粉，促進寶寶智力開發。
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1～2歲寶貝
4語言描述訓練
父母要對寶貝進行多系列的語言描述訓練，語言描述訓練主要包括以下幾種類型：
●特徵描述：讓寶貝盡可能細緻準確地描述出物品的特徵。
●過程描述：讓寶貝盡可能準確地描述所經歷過的活動的全部過程順序。
●物品功用描述：讓寶貝盡可能準確地描述出物品的主要功用。
●情景描述：讓寶貝盡可能準確地描述出剛剛經歷過的情景。
●情感描述：讓寶貝盡可能描述出周圍人的情感和表情。
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5掌握代詞“我”
在寶貝1歲半左右，父母要引導寶貝用代詞“我”指代自己。
“我”字的正確運用標誌著寶貝語言能力和綜合智慧的一次飛躍，是寶貝潛能得到有效開發的標誌。
寶貝“我”字使用得越早，證明大腦潛能開發得越好。
6描述不在眼前的事物
父母要引導寶貝學會描述那些不在眼前的人和物品，注意開發寶貝抽象思維潛能。
》家長還是要多帶寶寶出門逛一逛，開闊寶寶的眼界，增長見識。
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2～3歲寶貝
7多含義句子訓練
父母引導寶貝學習在一個句子中表達兩種或兩種以上的含義，開發寶貝 發散性思維。
8評價事物訓練
父母要引導寶貝學會選擇反義詞或同義詞，從正反兩個方面來評價同一人物或事件，開發寶貝語言表達能力和組織能力。
9選擇詞彙訓練
父母引導寶貝學習根據不同年齡人的交流需要，選擇不同的詞彙和交流的語氣、神態。開發寶貝的人際交往潛能和獨立解決問題的能力。
》帶寶寶開車出行時，一定要使用安全座椅，保證寶寶的出行安全。
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