我們通常認為孩子在一歲的時候會說個別的詞，而到了兩歲時候能說出完整的句子。陶陶的媽媽林女士說，孩子在一歲多幾個月時候還不會說話，家裡人都非常著急，為此還到醫院問過醫生，不知道究竟怎麼回事，醫生的話讓林女士心裡的一塊大石頭落了地。其實，這種現象對孩子來說很正常，孩子剛出生都有超乎想像的語言天賦，他們是真正的“世界公民”，每個孩子都有能力區分不同語言裡的聲音。包括聲音裡複雜的重讀和發音的微小差別。
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但是，孩子的這種語言能力需要做父母的來及時引導，因為他們在一歲左右，就會變得跟大人一樣，對不同語言裡面的聲音區分度就會下降很多，也就不再容易發出那些聲音了。做父母的要抓住時機，培養孩子的語言能力，可以使孩子成為多母語的人。
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怎樣才能做到很好的引導孩子的語言能力呢？即使不培養孩子雙母語的本領，但是，至少不能讓孩子開口說話的時間輸在起跑線上。總結一下，孩子在剛出生就在學習說話，他們的進度取決於跟爸爸媽媽之間的互動，爸爸媽媽經常抱抱孩子，對孩子說話，唱歌，逗孩子笑，拿玩具吸引孩子的注意力，這些都會説明孩子儘快掌握說話的技巧。
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每個孩子說話時間有早有晚，而且孩子說話晚也是非常正常的，我們可以做到的就是多陪陪孩子，跟孩子多溝通，多交流，世界那麼大，孩子需要自己慢慢來經歷。著名的物理學家愛因斯坦，說話就比較晚，直到他妹妹出生前後才開始說話，好像是為了彌補之前沒有開口說話的遺憾，愛因斯坦剛開始說話就是完整的句子。但這些經歷絲毫不影響他後來的成就。
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參考文獻：鄭玉梅，醫學教授、主任醫師，在兒科醫院從醫二十多年，熟練掌握新生兒科、兒科、婦產科合併內科疾病常見病、多發病以及危重症的診斷和治療方法 《育兒百科全書》
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