本文由幼兒說綜合自網路
在中國，“性”一直是禁忌話題，這也讓中國性教育之路走得格外艱難，大部分孩子有關性的知識都是從媒體，甚至是色☆禁☆情網站、音像讀物中獲得。就像一位微博網友說的，中國人從小只經歷過性恥感，沒有接受過性教育。很多低齡兒童缺乏最基本的性知識，導致根本不知道如何正確保護自己。而性侵犯大多是熟人作案，如果孩子能夠指出對方不對的地方，比如“你不能摸我的陰☆禁☆莖”“你不能摸我的乳☆禁☆房”則有很大幾率嚇退性侵者。
這兩天有一位家長髮微博吐槽學校發的《小學生性健康教育讀本》過於露骨，並曬出圖片
點開一看，我天！！這尺度確實很大！！讓這名李阿姨火了一把！
感覺李阿姨要火了！！
起初從這位元家長的吐槽圖片上看，這幾張圖確實不對勁兒，二年級的小孩子確定要看這樣的性教育書？這書上的“李阿姨”確定不是誘惑未成年犯罪？？
後來有網友貼出全部的圖片，這麼一看跟之前的解讀確實大有差異！！之前的內容似乎斷章取義了！！認真閱讀全書的網友表示三觀極正。這本教材其實是北師大專家編撰，在北京市各進城務工子弟學校推廣的性教育讀本，是體制內教育改革一次不易的嘗試。
原來“李阿姨和小軍”的這段虛構對話，其實是作者為了提醒小學生要有保護自己隱私部位的意識。但是不少網友還是對小學生性教育讀本這件事開始了劇烈的討論
一些網友也站出來表示贊同這位媽媽的觀點：
也有人認為，性教育沒問題，問題還是在於方法上的不到位：
針對部分網友的評論，這位家長隨後又補充說:
有些網友說沒什麼，當你聽見孩子回家大聲念:爸爸的陰☆禁☆莖放入媽媽的陰☆禁☆道……作為家長，有何感想？？
腦補了一下，確實很尷尬。。
先來瞭解一下這本引發巨大爭議的性教育讀本到底是什麼？
網友@滴滴打笛 詳細介紹了這本書：
這本書的名字叫《珍愛生命》，是北京師範大學兒童性教育課題組編寫，學生用書從一年級上冊出到了五年級下冊
在一年級下冊的教材中，學生就可以通過漫畫瞭解到男女生☆禁☆殖☆禁☆器官的外部和內部構造；（這部分並不僅僅介紹生☆禁☆殖☆禁☆器官，而是把生☆禁☆殖☆禁☆器官和四肢大腦五臟六腑等其他器官一起講了，就是為了最大程度地“正常化”生☆禁☆殖☆禁☆器官）
在二年級下冊的教材中，配圖插畫就畫出了男女性☆禁☆交的過程；
三年級下冊的課本就講解了青春期男孩女孩會出現的遺精、月經等現象；
而到了五年級下冊，教材就會引入性取向的概念，告訴孩子們同性戀也是正常的。
而且每本書都會有保護自己防性侵的章節，裡面的配圖也不再局限于成年男性對女孩的性侵犯，而是囊括了成年男性對男孩、成年女性對男孩、女孩等多種情況。
至少從這位網友的描述中，這本書的目的是正面的引導孩子們瞭解性。
但又有人質疑了，雖然目的是好的，可是方式是錯的！用“陰☆禁☆莖、陰☆禁☆道”這麼尷尬的字眼、還有這麼羞恥的畫面真的好嗎？
但是想反問一下問這些問題的人：除了這些字眼，和畫面，還有更好更合適的方式來告訴孩子們嗎？？
來看一下香港幼兒性教育圖書是怎樣高速孩子這些問題的吧
其實很多小孩子在上小學的年紀總會有這樣過的問題：媽媽我是怎麼來的呀？？
有的媽媽回答：“垃圾堆撿的、充話費送的、石頭裡蹦出來的、買的 ....”
稍微有點性教育意識的媽媽會紅著臉說
“媽媽和爸爸相愛生出來的呀”
“怎麼生出來的呀？”
問的多了就會得到一頓訓斥
“問這麼多幹啥！”、“等你長大了就知道了”
甚至在電視上出現親熱的鏡頭時，大部分家長都會尷尬的倉促間換台
如果沒記錯的話，90後的這一代，第一次接觸性教育書，是在初一的生物課上！還記得生物課本上，講了青春期後女生月經、男生遺精；男女生從青春期後開始不同的生理特徵，女生的胸部長大，男生會長喉結......
我記得當時的老師是一位老大爺，雖說飽經滄桑，也是吞吞吐吐的講述這節課，只講了半堂課就讓大家自習...咳咳....
第一次接觸這些生理上的教育，女生們滿臉通紅的低著頭，男孩子偷偷的笑。然而從這節課之後就再也沒有接觸過系統的性教育。
再長大一些，很多男孩紙都經歷過宿舍看片的經歷，一堆男孩子因為缺乏對性的瞭解，無限好奇想要去瞭解，反而沒有正確的管道和引導，只能紅著臉躲在宿舍裡竊喜著看片....
而關於性，中國的教育通常是隱晦、腆、保守，要養成一種中國人性情的含蓄之美、內斂之美。在父母眼裡，“性”如洪水猛獸不可讓孩子接觸，看帶有一些性畫面的小說也會被認為是“小黃書”，再加上學校教育的不足，很多中國的孩子容易出現“性低能”
有很多女孩子到了結婚後還不懂什麼叫“做 愛”，有的女孩子懷孕幾個月了自己都不知道！
聽起來尷尬、臉紅，還有人會吐槽我：
“小編吃屎！居然讓我看這樣的文章！！”
但這是一件很嚴重的事情啊！事實上，由於對性教育的缺失會導致“性無知”、“性氾濫”、“性☆禁☆早☆禁☆熟”！由於缺少性知識、性安全和自我保護意識，導致近年來女童遭受性侵害的案件越來越多！
“廣東省檢察機關公佈的資料顯示，從2008年到2011年6月，廣東共發生1708件女童被性侵案，占女童受害總案件數的75.34%，被害人中14歲以下女孩占了一半。很多孩子是在無知中遭受侵犯，她們連哪些是隱私部位都不清楚。北京一項針對453名小學四、五年級學生的調查顯示，僅有24個人能正確選出全部隱私部位，包括胸部、排尿部位、臀部、生☆禁☆殖☆禁☆器官。”
對於性教育，父母既不要採取鴕鳥政策，對性避而不談，任孩子疑叢生，或者從旁門左道瞭解性知識，也不要對孩子放開來談，過早、過全開發其性☆禁☆趣，讓性成孩子的成長負擔。
中國父母還處於對孩子的性教育有顧慮之時，世界各地已經用各種措施越來越早對孩子進行性教育了。在歐美家庭中，父母常以《小鳥和蜜蜂》的故事來跟孩子解釋“我是怎麼來的”。
瑞典
瑞典的性教育是世界性教育的典範。從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行教育，教師採用啟發式、參與式和遊戲式的教學方法，在小學傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關係處理上。1966年，瑞典又通過電視節目實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。
英國
2011年起，所有中小學自必須開設性教育必修課，向5歲以上學生講授性知識。學生年滿15周歲後，家長無權以任何理由讓孩子免修這門課程。根據規定，性教育必修課內容將隨學生年齡增長逐步深入。
新加坡
2004年，新加坡教育部制訂了一個系統的性教育方案，並為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》， 分別適用于小學高年級、中學高年級和中學以上的學生。
芬蘭
芬蘭有本性教育書———《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節，性教育就自然而然地開始了。荷蘭從孩子6歲進小學時就開始性知識教育，與學其他課程一樣，沒有什麼區別 。
作為父母我們該如何給孩子傳遞性教育?中國父母談論性知識總是很保守，給小朋友傳遞性知識更是讓很多家長不知從何講起。很多孩子從小就對自己是從哪兒來的感到好奇，若不能從正當途徑解答，他們很可能會向黃色書籍、網站尋找答案，這會對孩子產生誤導。那我們到底該如何對孩子進行科學開明的性教育呢？
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在這裡蛋蛋油畫要說：這是一本三觀正確的性引導教材，直言不諱要比遮遮掩掩更具針對性，批尺度大只是拿無知當純潔。我想“當有一天我們不再勸阻孩子這個不能做、那個不能做，而是告訴他們怎樣才能正確而自由地做的時候，才是性教育的真正開始。”
你也可以跟我們說一說你小時候的事情，如：
小時候，你爸媽說你是從哪裡來的？
你覺得現在的性教育是否缺失？
你認為這課本適合給孩子看嗎？
在評論中等著你。
