美國科幻電影中，碩大的機器人擁有智慧，操縱奴役人類，這一天也許永遠不會到來。然而巴掌大的智慧手機則正在控制著人們的思維和行為，主宰了人們的生活，使得人們不知不覺變成了躲在手機背後那些人的玩偶，這一天已經悄悄來臨。
據統計，截至2014年12月，我國線民規模達6.49億，其中手機線民5.57億，移動互聯網的普及使人們交流方式不斷更新。跟酒癮、煙癮、賭癮、毒癮這些形形色色的病症相比，“手機癮”是傳染速度最快、感染面最大、最難控制的一種現代病。自打智能手機普及以來，你走哪兒手機就跟哪兒，連睡覺都還陪伴在你枕邊，所以別的癮都是離散性的，唯獨手機癮是連續性的。任何現代發明都有利有弊，那麼，手機的利弊到底應該是三七開還是五五開，關鍵看你怎麼對待它了。
美國課堂禁止 手機拍教學內容
現在的手機也是相機，很多人就用手機代替手寫，把它作為一種記錄資訊的工具。看起來手機的“記錄功能”準確無誤，而實際上則嚴重威脅學習成效。
很多世界知名的大學有明確規定，課堂上禁止用手機拍攝教學內容。
斯坦福大學的電腦系雄冠全球，學校位於世界IT行業的心臟—矽谷，蘋果公司的總部就設立在這裡。學校教室的現代化教學設備也是應有盡有。然而斯坦福大學很多學科的教學完全不用電腦，仍然堅持傳統的教授方式，就是老師在黑板上用粉筆板書，學生記筆記。在一些課上，老師明確規定，只能以手寫方式記筆記，不能用筆記型電腦記錄，更不允許手機拍照。斯坦福數學系、統計系、心理學系、電腦系和物理學系的十幾門課程，除了心理學系的課程用PPT外，其他課程全部都是採用100%傳統的教學方式。
斯坦福的老師為什麼要堅守傳統？這是由學科的性質決定的。像數學這種課程，要使用大量的抽象符號，而且內容大都是定理公式證明推導，如果老師只展示事先準備好的PPT，學生就沒有機會領悟推導過程，再加上自己不動手抄寫，上課內容成了過眼雲煙，腦子裡留下的印象會很淺，結果根本無法掌握好這些學科。
老師過度依賴PPT也會影響教學效果。黑板板書也強迫老師不能偷懶，每次上課都要認真備課，如此才能溫故而知新。斯坦福教室的黑板也設計獨特，通常是多層的，還可以上下左右移動，便於這種傳統式的教學。試想一下，假如老師用PPT，只用準備一次，然後年復一年地用，老師自己是輕鬆省事了，結果可能不是熟能生巧，而是與教學內容越來越隔膜、越來越陌生。
手寫是美國當今仍然非常流行的一種重要教學模式。沃爾特·萊文是麻省理工學院知名的物理學教授，他的課非常受學生的歡迎。在網路上，他三門課的教學實況錄影，包括物理學入門、電磁學、振動原理等，全部都是手寫。
學生要體驗“學而時習之”的快樂，必須放棄手機拍照而手寫。老師要做到“溫故而知新”，也要少用PPT而多板書。
國外如何預防 孩子淪為“屏奴”
大量事實證明，孩子一旦沉迷于手機，就將大量分散學習的興奮點和注意力，對學習的興趣、熱情降低，勢必影響其成績；此外，還會影響其正常的人際交往能力和導致視力下降。目前，國內並沒有相關的法律法規對學生用手機做出規範，但國外不少國家已出臺了相關法規。
英國政府曾給全國所有中小學寄出一封警示信，指出“兒童大腦16歲前一直處於發育階段，任何來自輻射的危險都很容易對其造成傷害”。英國教育大臣督促所有中小學校校長，嚴格限制16歲以下的學生使用行動電話，除非遇到緊急情況。
芬蘭法院決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務。違反這一禁令者，將被處以最高10萬歐元的罰款。
義大利頒佈命令，禁止學生在教室裡使用手機，目的是為了避免手機鈴聲擾亂課堂秩序，並防止學生使用攝像頭胡亂拍照。規定還要求學校懲罰那些不聽勸阻、堅持在課堂使用手機的學生，具體措施包括沒收手機和期末考試不予通過等。
2009年，日本文部科學省致函全國各中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，並要求高中制定禁止學生在校內使用手機的規定。而一些私立學校則由學校統一購置學生定制手機，上課期間統一關機。
早在2000年，美國各州的學區紛紛制訂規則，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。2007年1月29日，美國200多所公立學校聯合禁止學生使用手機。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。
鑒於韓國青少年日益高漲的手機費用已成為眾多家長頭痛的問題，韓國政府不得不頒佈法律，限制青少年長時間使用手機。法律規定，韓國青少年手機用戶要簽訂一份單獨合約，要求他們和父母一起參加手機費用封頂計畫。該計畫控制青少年手機用戶每月使用的手機費用不能超過40美元。
誰躲在手機背後 操縱著我們？
手機是個巨大的市場，使得全世界的經濟格局都發生了深刻的變化，它把國家劃分為兩個陣營：智慧財產權收費國和消費使用國。美國是最大的智慧財產權收費國，因為它擁有最大最多的設計手機軟體和製造手機晶片的公司，其他國家都得向美國年年交手機使用費用。現在手機運行的軟體不外乎蘋果、谷歌的安卓和微軟，它們都是美國公司設計的；手機所用的晶片也幾乎被美國公司壟斷。很多人不大明白這個事實：不論是三星、蘋果還是國內生產的手機，所使用的核心智慧財產權都屬於美國的，每銷售一台手機，不論什麼品牌，美國公司都要提一部分利潤。就是說，手機使用者都得為美國作貢獻。
現在各種商家看准了世界大趨勢，什麼樣的經濟活動都想方設法與手機掛鉤，不僅利用手機來宣傳產品，很多交易在手機上就可以完成。大眾擁有了手機，也為許多商家創造了很多新的商機。諸如電子錢、虛擬商店應運而生，網上購物成了生活。一個人在手機上花費一塊兩塊沒有感覺，很多商人就是利用這種集體無意識而斂財暴富的。很多商人躲在背後，用手機把大眾的錢袋子捅出一個一個的小窟窿，大眾的錢在不知不覺中流走了。
我們在玩手機， 還是手機在玩我們？
雖然手機的發明權不屬於中國人，然而它似乎是專門為中國人而發明的。根據谷歌的一項調查，用手機購物的比例，中國臺灣以高達54%居全球第一。根據谷歌的另一項調查，世界上最愛用手機上網的國家或地區的前五名是中國大陸、中國香港、中國臺灣、韓國、新加坡。這還沒有統計用手機的頻度和時間，中國人一定在這些方面遙遙領先世界。
根觀察，中國人使用手機的頻率和時間，遠遠超過美國人。在中國，不論什麼場合，不論在家裡還是在外邊，只要有人的地方就會見到用手機的身影。然而歐美人在這種場合是見不到這種“集體操作手機”現象的，大多人還是選擇讀書、看報或者靜靜坐著沉思。
今天的人都應該認真思考這樣的問題：到底是我們在玩手機，還是手機在玩我們？如果是手機玩我們，它玩走了我們的什麼？它又給了我們什麼？