小時候見到親戚大人時，我都不愛叫人，甚至是自己的親姑姑或者親舅舅等，時常會被父母說內向，有時候私底下也會被說成“沒禮貌”，這樣的情況不在少數，甚至因此被訓哭過，有時候也挺難過的，隨著年紀的增長，慢慢學會開口叫人，可能是從小到大的教訓，以至於每次見到大人會條件反射性的叫人。
一個孩子在路上忙著玩手上的玩具，孩子媽媽碰腳一個熟人，媽媽第一反應是乾淨寒暄幾句，而孩子還沉浸在自己的玩具裡，一時沒反應過來，沒有張口叫人，就被打上了“沒禮貌”的標籤，孩子心裡肯定是特別無辜，還帶有一股怒火，媽媽明明都沒聽我解釋，就這麼誤解我了。
其實，很多父母帶孩子去外面時，為了自己的面子，或是為了展現自己的家教成果，會選擇做一些過於謙虛的行為，這樣做反而會給孩子的心理帶來一定程度上的傷害，站在外人的眼光來審視自己的孩子，把自己的孩子處於最卑微的地位上看待，是屬於不明智的做法。
一、逼迫孩子打招呼
雖然見到長輩打招呼是很應該的事情，但是孩子面對陌生人，產生出害怕的心情，以至於沒反應過來，父母就立刻強迫著叫人，喊晚了就會說沒禮貌或者內向之類的話。久而久之，孩子真的會變得孤僻，尤其是處於意識形成時期，會更加反感打招呼。
在教育孩子這條路上，很多父母都是摸索著前進，難免會遇到各種難題，也會遇到很多矛盾和棘手的問題，俗話說“溝通是信任的橋樑”，讓孩子認同父母的做法，要找一個和孩子正確溝通的方法，不能是罵罵咧咧，這樣會更容易引起反感情緒，慢慢觀察孩子的性格，從書中借鑒好的辦法，有利於改善父母和孩子間的關係。
小時候我記得爸爸有一個長相很凶的朋友，每次見到他我都特別害怕，實在是面惡，以至於長達十年的時間裡，我都沒怎麼叫過這個叔叔，尤其是我讀小學和初中時，偶爾來我家做客，都特別害怕打招呼，有時見到父母的其他朋友，也不敢打招呼了，身上背負著不愛打招呼這個標籤後，心裡會很抵觸，逐漸反感打招呼。
父母為了教育孩子喜歡說一些難聽的話，以為這樣就能讓孩子意識到自己的錯，其實並不是每個孩子都吃這一套，不要隨便給孩子添上標籤，遇到沒有及時打招呼這樣的事，先去詢問原因，瞭解了孩子的想法後，再用正確的辦法處理事情，不要茫然的教訓，只有瞭解了孩子的想法後，才能對症下藥，找到合適的辦法解決。
很多孩子會帶有叛逆情緒，有時候父母說的話根本不聽，反而越是這樣說越是反著來，這樣可不行，讓孩子早點接觸教育，對於三觀的形成很有必要，早教機裡面豐富的內容，不僅能學習知識，還能學會正確的做事方法，孩子也聽得進去，更容易接受。
二、為了面子害了孩子
有的父母和孩子開玩笑，會說：“你媽媽喜歡妹妹，不喜歡你了。”這樣的話的確很常聽到，有時父母就站在一邊看孩子的反應，孩子害怕媽媽被搶走，就被嚇哭了，媽媽這時還會跟著外人一起笑，因為父母的不懂拒絕，雖然面子保住了，但是卻傷了孩子的心。
孩子怕媽媽的愛被奪走了，才會突然大哭，尤其是面對二胎政策的開放，很多孩子都會有弟弟妹妹，以後發生上述的對話肯定會變多，可以提前給孩子打預防針，讓孩子學會和他人主動一起玩耍，這款磁片玩具，擁有多種的數位幾何形狀，對孩子的早教認知有著促進作用，還能學會與他人相處。
過家家的玩具是一項需要多人協作玩耍的，一個人獨立玩耍不免有些無聊，所以需要一個小夥伴一起玩耍，這樣才能樂在其中，盡情感受玩耍的樂趣，模擬的場景可以提高孩子對事物的認知能力，多種顏色的拼接可以促進孩子對視覺的發育，辨別對顏色的認知能力。
三、過度謙虛
雖然謙虛是一種美德，但是過度謙虛就有點虛偽了，經常能聽到學校的父母會誇獎誰家的孩子學習好，這是就會謙虛的回答：“哪有！只是這次考得好而已，以前也不穩定。”孩子聽到了會傷到自尊心，因為只有孩子自己知道，這背後付出了多少時間學習，做了多少道題，上了多少補習班，回家做作業做到深夜，適當的接受別人的誇讚，也是對孩子的一種肯定。
隨著年紀的增長，課業也會越來越繁重，除了課本上的基礎知識，還需要很多資料書，才能應對不同題目的變化，為孩子準備一個書桌，能夠擺放平時的資料書，有時為了開闊眼界，也能看點課外書籍，和朋友們聊天時，談資也會豐富起來，大家也可以認識到不同的知識。
社會的競爭越來越大，很多孩子連晚上和週末都要上補習班，回到家裡還要做作業，經常都會熬到深夜，在書桌上放置一盞檯燈，照亮書桌上的作業，呵護孩子的視力，多檔調光的設計，滿足不同的光度需求，燈體還能上下左右調節，想照哪兒就照哪兒。