2016年,是內容發展興盛的一年。直到今天,這股知識傳播的潮流依然沒有散去,知識網紅依然為人津津樂道,知識付費依舊發展得如火如荼。
早上起床聽聽老師的付費課程,每天晚上睡前看看羅輯思維的視頻,通勤路上打開app讀寫文章,互聯網時代人們對知識的渴求表現得更勝從前。這不僅僅源自于人類生存的本能和求知的心切,還源於移動互聯網時代手機的便捷和技術的完善。
但是如果說,知識付費只是為了知識的話,這是不夠全面的。在傳統的知識傳播管道裡,遠沒有今天的熱鬧非凡,形式多樣。人們也許更多的是心理上的喜歡,思想上的接受和精神上的滿足。
今年3月8日,羅輯思維團隊宣佈關閉除了自家平臺得到APP之外的所有平臺,不再在其他平臺上更新音視頻,專注於得到的知識付費。此消息一出,知識付費這個概念更被吵得火熱。要知道,羅輯思維創始人羅振宇可謂是知識付費的鼻祖和標杆。在當天的溝通會上,羅振宇說:“在付費的那一刻實現的是人格躍遷,用戶想要成為更好的人。”
羅振宇對知識付費的執著也來源於他對消費升級的把握,未來人們會更加關注自身在知識上的組成和升級,這也就是羅振所涉及的教育、出版和傳媒三大行業,這三大行業關係密切。目前在全國文化產業和教育產業都還處在一個起步階段,發展空間也很大,人們對知識的訴求可以通過移動互聯網實現,這是符合社會發展現狀的。
不過除了知識之外的訴求,其實用戶購買的不止是知識,還是一種喜歡。是在為自己想成為的那種人而付費,他們需要通過知識與那種人格連接。在以往,傳統的教育和媒介比較單一,人們對自我的限制也較為明顯。
但是互聯網給了人們多種可能,當越來越多的人可以用較低的成本接近自己心目中成熟的人格時,並且還是自己感興趣的內容時,這種社會心理上被稱之為“喜歡經濟學”的東西就發生了。目前來看,知識付費的一個基準其實就是用戶喜歡這個作者或者這個演講者,用戶可以通過知識付費接近了自己喜歡的知識網紅。
這也就是今天我們所探討的另外一個問題:知識民主化。通過自己展現內容而普及以往看起來艱澀深奧的東西,人們在精神上受益,這些內容給了使用者在互聯網時代急需的知識升級。在這些人的聲音裡和筆頭下,人們開始意識到自己是誰,開始反思過往,開始追求未來。一切都將是可能發生的,在為知識付費的時候我們不僅是得到了知識,還得到了一種可能性。
文/硬度網 美琴