儘管父母們一心為了孩子好，但是有時候你們的一些行為很容易帶給寶寶傷害，不利於他們的健康成長。每個人都會有情緒，孩子也同樣。孩子因為缺乏自製力，所以他們鬧情緒的時刻非常多，也讓父母感覺非常勞累。當孩子在鬧情緒的時候，很多父母容易踩中雷區，傷害孩子也傷害自己。拒絕“藍瘦香菇”，理解寶寶，做聰明媽媽，中國式教育，雷區請勿踩！
▼雷區1：小孩子不懂事
很多父母只會一味來批評孩子。大家要知道，道理只有你講了，孩子才會知道；只有你教了，他才會明白。如果面對孩子的出錯，你僅用這一句來陳述，是起不到任何作用的，不懂的還是不懂。或者你可以孩子講，你不能怎樣，這樣做的後果是xxx，孩子會理解的更深一點。
事實上，不講道理會加深孩子們的誤會，經常強調錯誤的資訊，反而會讓孩子記住，導致他連連犯錯，這回讓你誤以為他是不願意改正。在這種錯誤的迴圈中，你眼中的孩子是“不爭氣”的，孩子眼中的你是“不理解”他們的。
孩子很委屈：道理我懂得
其實孩子們喜歡聽從大人的吩咐，如果他做到了自己會很有成就感。家長若是教給孩子一些人生道理、行為準則，示範、引導他們去學習，他們不僅願意去表現，也會做的很出色。
▼雷區2：壓力就是動力
這是不少家長都有的錯誤認識觀念，讓孩子過早的承受巨大的學習壓力，失去了原本無憂、快樂的童年。有時父母很著急，擔心自家的孩子輸在了起跑線上，就逼著孩子使勁向前學習。比如，如果一般小朋友可以背誦兩首詩，自己孩子必須要會背五首，甚至更多才可以，或者是拼命為孩子各種培訓班。這重擔式教育方式只會壓垮孩子稚嫩的肩膀，揠苗助長不能成活，過重的壓力會使孩子漸漸失去學習的興趣，開始害怕學習，更不會轉化為動力了。
孩子很委屈：壓力讓我害怕
壓力過重不僅會擊退孩子學習的熱情，還使孩子內心備受煎熬，從而影響未來深遠的學習，也讓親子之間的關係備受挑戰，容易因此產生兩代人的隔閡。家長不如先從培養孩子的學習興趣開始，適時給孩子設定一個可以達到的目標，讓他們愛上學習，他們才會主動學習。
【父母不合理的做法】
1、以暴制暴
“再鬧，就給我試試看！”“不乖就把你趕出門”之類的嚴懲、恐嚇和威脅話語，不但會扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至會使孩子採取自我破壞和被動的攻擊行為當成報復。
2、當孩子情緒的奴隸
“不哭，就帶你去吃麥當勞！”“我買玩具給你就是了，別難過了”用賄賂、哄勸的方式息事寧人，避免孩子體會不好的情緒，反而讓孩子學會了“情緒勒索”。
3、為孩子的情緒貼標籤
你這個壞孩子，為什麼這麼粗暴？”“真是愛哭鬼！惹人厭！”你貼在孩子身上的“負面標籤”，會輕而易舉的扭曲孩子的自我概念。
4、流於說教
“你看，我不是早就跟你說過了……”當孩子傷心、難過、生氣的時候，情緒已經主導了全部意識，根本不是灌輸規則與訓誡說教的好時機。
5、回力球效應
“你再鬧啊！乾脆把我氣死好了！”在孩子鬧脾氣時，無法保持冷靜，反而回以憤怒，形成“你來我往”的惡性循環，最後“發脾氣也沒什麼大不了”的想法也將深深刻在孩子的心上。
6、歸咎他人
“跌倒了不痛，都是地板害的！”當孩子遇到挫折時，為了安撫孩子情緒而歸咎外界環境的做法，會讓孩子無法對自己負責，失去從錯誤中反省學習的機會，容易養成遇到挫折只會怪別人的惡習。
【父母合理的做法】
1、理解、接納孩子的情緒
如果孩子出現情緒反應，父母要先用同理心和傾聽的技巧，接納孩子的情緒。當孩子知道你願意理解他的感受，就會慢慢將心情沉澱下來。同理孩子的情緒，並不代表同意孩子的行為，更不是放任孩子把情緒表現當成工具，對父母予取予求。要讓孩子明白：所有的感覺都是可以被接納的，但是不當的行為必須被規範。
2、協助孩子覺察、表達情緒，並厘清原因
接下來，父母要運用言語反映孩子的真實感受，協助孩子覺察、認清自己的情緒，例如：“看你哭得這麼傷心，一定很難過，對不對？”回應孩子的感受，可以讓孩子明瞭自己的感覺。
之後用開放性的提問方式，例如：”今天是不是發生什麼事了？”協助孩子正確表達情緒，厘清情緒背後的原因。只有找到情緒反應的真正原因，掌握孩子的心理需求，才能對症下藥。
3、引導孩子調整認知，思考解決方案
等孩子情緒緩和下來，引導他調整認知，從另一種角度看待引起他困擾的事情，例如：“玩具被同學不小心弄壞了，你覺得很生氣。但是你打人沒辦法讓玩具恢復原狀。我們一起想想看有沒有更好的方法，好不好？”
孩子的情緒問題往往是情商問題。有教育專家曾說過，“親子教育不是特效藥，而是漢方藥”。孩子的改變需要時間，説明培養情緒力是一個持續進行的過程，一旦開始，就會漸入佳境。爸爸媽媽們不妨把這三個步驟告訴身邊的父母，不要再踩雷區，傷害孩子了。