大家好，我叫賤賤！
人如其名。從小就喜歡搞事情，搞事情！自記事起，父上三天一小打，五天一大打。小打指的是打臉，大打就沒有上限了。
大家好，我是賤賤的爹！
俗話說“棍棒底下出孝子”“不打不成器”，這小兔崽子“三天不打，上房揭瓦” 。
一位媽媽說：“孩子經常無理取鬧，到超市就要買這買那，不給買就坐在地上哭鬧。到別人家去就亂翻亂動，還會到人家沙發上亂蹦，無論你怎麼說，孩子都不聽話。每次我都會氣不打一處來，回到家就痛打一頓，但是，打完以後又心疼，想想孩子也4歲，雖說不聽話，但總歸是心疼的。”
心疼為什麼還要打？
孩子無理取鬧是吧，道理說不通是吧，好了，一頓揍，孩子不說話了，默認了家長們的話，世界都安靜了。
2歲的孩子到底做錯什麼了？
把洗衣粉倒進了魚缸；
把毛巾放在馬桶裡洗；
拿水杯裡的熱水去澆花；
穿著漂亮鞋子去踩泥坑；
把手機扔進了水裡……
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孩子們的這些“罪行”簡直就是“罄竹難書”。
可孩子真的很無辜，因為這一個階段，就是他們開始對探索階段，所以常常會做一些讓家長們覺得是“錯”的事，在孩子們的心裡，沒有錯與對，他只是想親自去嘗試一下。
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6歲的孩子學習不好怎麼了？
網上流行的一段笑話：“不做作業，母慈子孝；一做作業，雞飛狗跳”。可見家長們對孩子的學習太敏感了。
“童話大王”鄭淵潔，他筆下那麼多生動的角色，陪伴了一代少年兒童的成長。可他學生時代，並非是一個“聽話”的孩子，曾被老師開除。後來，他的爸爸鄭洪升便在家教他。
著名主持人孟非，在上學那會，數學成績一塌糊塗，是班上有名的“搗蛋王”。但是他們卻是人生的贏家。
所以，家長要明白，學習是為了讓孩子更好，卻不是唯一的尺規。而且，正確和耐心的引導，遠要比打罵有效果。退一萬步說，孩子成績不好，最多就是不成材，但是，你的打罵卻會讓他不成“人”。
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“棍棒教育”不過是一種精神底層的認識，是中國傳統文化中的糟粕部分，登不了大雅之堂。如果你只會用打罵這種最無能最原始的辦法，那說反應出你“愛無能”的一面。
養育孩子是一個自我修煉的過程，修煉的是我們愛的能力。
我們養的是一個“人”，而不是一個動物，只有愛，才能讓他成“人”。
只有用心的愛，才能讓孩子變得更好。
最後，作家紀伯倫曾說：“你的兒女，其實不是你的兒女。他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻並不屬於你。”
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每一個孩子都是一個獨立的存在，他們有自己的思想，也有自己要走的路，所以家長們不能以自己的思想去綁架他們。