親子共讀，不單單是學前孩子的需要的事情，其實，大齡兒童甚至長大後的孩子同樣需要親子共讀。親子共讀能讓家長同青春期的孩子產生共鳴，同時也是分享秘密的管道。相信一直堅持親子共讀的家庭的孩子一定會相信父母推薦的書目的品味，他們一定可以一起討論故事人物，分享閱讀心得，我相信這是一段美好的關係。
如果你也想營造親子共讀的親密關係，一定要來看看我的小錦囊。
▋錦囊1：推薦自己讀過、被感動的書
可以推薦孩子讀一些你曾經讀過的，覺得非常不錯的書。剛開始有些孩子可能並不情願去讀你介紹的書，你可以告訴他如果他讀完這本書，就可以選一本他自己喜歡的書去讀，那麼我相信他會默默的把你介紹的書讀完。雖然剛開始孩子是百般不情願的，但是我相信他會愛上這種方式的。如果有一天，你的寶貝想要跟你聊一聊書裡的內容，千萬不要拒絕他們，因為他真的太難得有一些深刻的感受想和你分享。
▋錦囊2：只要孩子聽得懂，大家名著都讀一讀
《這些人那些事》，裡面有個故事描述他的童年記憶“老山高麗足五兩”實，在太有趣，講礦工工人聚集聊天時，會順手拿著刀片剃厚厚的腳皮，幹了以後的樣貌和質感很像高麗參片，後來還真的被人撿去誤認為蔘片，整個是非常溫馨又好笑的故事。這樣的故事，並不會收錄成童書，但是三四年級的孩子聽得懂，你可以念給他聽，讓他一起哈哈大笑，也增加對於不同書籍的好奇和閱讀興趣。
《寫作吧！你值得被看見》，這是一本非常好看感人又有效的寫作工具書。讀完第一篇“覺察力，一天一百次的墜落”，不僅拍案叫好。
▋錦囊3：讀到好詩句、文案或覺得很好笑的新聞，也要記得分享
閱讀不一定要有特定的時間，特定的地點，特定內容的書，你可以把你平時看到的一些好的文案，好詞好句分享給你的孩子，這都是一種閱讀。《宇宙兄弟》，非常好笑又勵志，政治正確又充滿知識性。
▋錦囊4：刻意避免閱讀偏食
每個人都有自己的閱讀偏好，但是我們在閱讀的時候不要片面的偏向同一個閱讀，要多方位的涉獵不同的領域。《致命廚娘：別叫我傷寒瑪麗》，這是一本記錄第一位健康帶原者的報導文學，故事背後可討論的議題也包含了法律規範的界線，公共利益和隱私權的拿捏。非常真實。
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