橙寶幼稚園設置了閱讀區，前天老師開家長會時提出幾個小孩名字，說其他小朋友都在安靜看書時，那幾個小孩把書卷成長筒互相打鬥。雖說提的是孩子的名字，但是間接也就是提醒家長沒有給孩子養成愛讀書的好習慣。為什麼自己家的孩子不愛看書呢？這大概是因為你錯過了培養寶寶閱讀習慣的最佳時期，讓孩子對書產生不了興趣，自然就不愛閱讀了。
孩子長大的過程會經歷各種敏感期，抓住孩子的敏感期培養孩子的各項能力會事半功倍。閱讀也是一樣，孩子也有閱讀敏感期，當孩子出現喜歡翻閱書籍，就算看不懂文字對書中的圖片特別感興趣；喜歡聽故事，爸媽講完故事後仍然前後跟著追問不停；看到書中的圖畫會按照自己的主觀意識繪聲繪色的講述。如果孩子出現以上三種情況中的任何一項，說明孩子正在經歷閱讀敏感期，爸爸媽媽需要抓住機會培養孩子的閱讀習慣。
◆孩子的閱讀從傾聽開始
這就需要爸爸媽媽也要有閱讀習慣，每天都能抽出時間陪伴孩子給孩子讀故事。幼兒時期的故事選擇不要太深奧難懂，應該從孩子所能接觸到的日常生活開始，這樣容易讓孩子在心理上產生共鳴。而且孩子喜歡重複的聽某一個特別喜歡的故事，我家橙寶甚至有將近一個月要求我每天都讀的是同一個故事，就算是重複孩子每次聽到逗趣的情節還是會笑不停，到後來笑聲先於故事情節出現，說明孩子對故事有了記憶，爸爸媽媽對這種情況一定要耐心。
△科普繪本
推薦指數：★★★★☆
推薦理由：這套繪本從貼近日常生活的小事延伸到科普教育，讓孩子在聽故事時有種原來如此的感覺，吸引孩子的注意。満版印刷，更適合孩子的閱讀習慣。
◆趣味性的書
興趣不像本能是天生具有，大多是後天培養的。想要孩子喜歡閱讀首先要讓孩子愛上書，對書感興趣。孩子的視覺發育是先平面後立體，先形象後抽象，閱讀也是一樣，孩子是絕對不會愛上一本全是文字的書。所以要選擇彩色內頁，圖片為主配以簡短文字的書，培養孩子的興趣，讓孩子覺得書是個有趣的東西。
△貼紙書
推薦指數：★★★★★
推薦理由：貼紙，小孩子對他基本是零免疫，這種貼紙書既是書又是玩具，邊看書邊遊戲提高孩子對書的接受程度，符合孩子愛玩的特性。這套貼紙書內容覆蓋面廣，顏色鮮豔人物造型簡單，通過有趣的場景化模擬，鍛煉孩子的邏輯思維能力，提高對周圍事物的認知，是讓寶寶愛上閱讀的引導性益智書籍。
◆具有想像空間的書
閱讀固然能讓孩子學會很多，但是有些特定的故事情節太約束孩子的思維，如果能讓孩子自由發揮想像，給孩子足夠的想像空間，會得到意想不到的結果。有想像的書更能吸引孩子的注意，空間足夠大才能更緊的抓住孩子的心，讓思維一直遊蕩在書和想像之間。
△貼紙書
推薦指數：★★★★
推薦理由：這種無字書適合任何年齡段的孩子，隨著孩子心理和認知的不同，每次翻看這類書時對故事情節都會用不同的認識。不管孩子對書中的場景做出怎麼的描述都是符合孩子當下心理狀態的，不能根據大人的思維來評判對錯。而且這類書籍對孩子的心理也是非常好的，爸爸媽媽能通過孩子對書中情節的描述瞭解孩子的內心想法，注意每一次細節改變，可以更好的瞭解自己的孩子。
◆讓孩子體驗書中情景
孩子所看的書中內容多和生活相關，如果在生活中遇到類似情景可以和寶寶一起討論，或者是書中提到的某些動物的特性爸爸媽媽可以滿足孩子的好奇心帶孩子真實的觀察一下動物，這樣會讓孩子覺得原來書中的東西並不是遙不可及虛幻的，而是真實的在自己左右。
△習慣養成繪本
推薦指數：★★★★☆
推薦理由：生活場景化的書是寶寶最熟悉的，這套書籍適合0-3歲的幼兒閱讀，通過看書中小動物的日常生活聯想到自己的生活場景，讓孩子覺得書中就是另一個我，因為這個時期的孩子還不太能分清想像和現實，利用這一特性讓寶寶對書產生共鳴覺得在書中能找到自己，從而愛上看書。
◆閱讀習慣
喜歡看書是好的習慣，但是如果沒有閱讀氛圍，在濃的興趣也會慢慢變淡。所以爸爸媽媽在要求孩子喜歡閱讀首先要自己也能有閱讀的習慣，或者是能每天都抽出時間陪伴閱讀，好習慣的養成對孩子來說是受益終身的。
互動時間：你給孩子最近一次購買書籍是什麼時候？