文/暖暖媽(北大碩士畢業，原世界頂級諮詢公司諮詢顧問。專注科學育兒、教育心得、親子旅行、科學餵養、剁手推薦。希望我的原創分享，成為你育兒路上的溫暖陪伴)
傍晚在社區散步的時候，看見一位老人帶著個剛學會走路的男寶寶。孩子對周圍的一切都覺得新鮮好奇，一會兒去捏捏花壇裡的泥巴，一會兒去摸摸小道邊的鵝卵石。
小傢伙興趣盎然，可旁邊的老人卻急壞了：“哎呀，你別去玩兒泥巴呀，這麼髒！”“哎呀，怎麼又摸這個啦，快放下快放下！” 老人各種圍追堵截，終於逮住孩子，幫他擦乾淨手，然後給他一個玩具：“來，寶寶玩這個，這個好玩。”可孩子玩了兩下子便沒了興趣，自己又蹲到花壇邊看蝸牛去了。
老人沒辦法，只好在旁邊守著，時不時地再嘮叨幾句：不能碰、別摸！ 我聽見她跟旁人抱怨說：“那麼貴的玩具不肯玩兒，淨喜歡這些又髒又沒意思的東西，也不知道這孩子怎麼回事！”
【寶寶的這些行為好熟悉有木有？】
如果你家有一個3歲以下的小baby，你會發現他（她）最愛的往往不是你精心挑選、傾囊購買的那些玩具，而是喜歡拿起什麼就啃什麼、不好好吃飯把米飯麵條抓得滿身滿手、讓鍋碗瓢盆做無數次自由落體，泥土沙子一挖就能挖一天，還有石頭、花草、樹葉、螞蟻、蝸牛……越是我們認為低檔無聊的東西，在孩子那裡就越是百玩不厭的“玩具”。
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曾經有個媽媽哭笑不得地跟我開玩笑說：“我這個孩子是個窮命吧，家裡各種品牌玩具都堆成山了，還天天在外面玩泥巴。早知道我就不給他買玩具，省下錢給自己買衣服多好！”
其實，不是孩子檔次LOW，問題在於我們。當我們成為無趣的大人，就忘了自己是孩子的時候，也曾被這些所謂“又髒又沒意思”的東西吸引。
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好在現在，我們有途徑學習、有方法進步，當我們真正瞭解了孩子的身心發育和敏感期特點，就會懂得這些行為背後的含義。
★喜歡啃咬東西？——口腔的敏感期
很多媽媽諮詢說寶寶愛吃手怎麼辦，我會建議說：幫孩子洗乾淨手，讓他（她）盡情地吃吧。
在口腔敏感期，寶寶除了吃手，還會把一切能拿得到的東西放進嘴裡，因為這時候寶寶是用嘴在感知周遭的一切事物，軟的硬的、熱的冷的，父母們只要保證材質、尺寸等方面的安全，就可以讓寶寶大膽放進嘴裡。
如果此時被干預過多，孩子的口腔得不到充分滿足，往往會到兩三歲甚至更大一些的時候還喜歡啃咬手指、筆桿、勺子、鞋子等，甚至喜歡咬人。有一個諮詢者的寶寶就是三歲多了還喜歡各種啃，手指都啃脫皮了。我建議她用別的能夠啃咬的東西，比如牙膠、手指餅乾等替代，讓孩子補上這一敏感期的缺失。
★喜歡玩食物？——手的敏感期
在寶寶八九個月能夠添加麵條米飯等輔食的時候，往往喜歡用手抓麵條、捏飯團，把飯桌和身上弄得一團糟。
這時你會怎麼做？是由著他（她）自由發揮，還是從此不允許他（她）動手，親自一口口喂給他（她）？
大部分家庭，尤其是老人帶孩子的家庭可能都會選擇後者吧。省心省事又衛生，寶寶還吃得快。
實際上，孩子玩食物，真的不是有心搗亂，這也是孩子的一個敏感期的表現——手的敏感期。
他們會把蛋黃、蛋糕、紅薯、香蕉、柳丁等捏得稀爛，體會那種黏糊糊的感覺。此外還有泥土、沙子，都是寶寶的雙手喜歡工作的對象。如果我們為了保持乾淨整潔或者不浪費糧食而制止了孩子的這種探索，也就剝奪了孩子用手的自由。
★喜歡扔東西？——空間的敏感期
我家暖暖一歲開始的時候，不管抓到什麼都喜歡往床下、嬰兒車外扔，尤其是會響的那種不銹鋼碗，第一次發現碗掉在地上會響後，她就經常往地上扔。如果我們作勢去接，她就使勁拋向另外一邊。這個遊戲我們玩得樂此不疲。
後來，我給暖暖買了個繪本架，她站起來剛好能夠到最上面一層那種高度。結果，有一段時間她每天都要把繪本全部扔到繪本架後面，我知道，這是孩子空間的敏感期到了，她在探索空間、感知物體和空間的關係哪！所以她扔了我們撿，她再扔我們再撿。過了一段時間，她對這個遊戲就不感興趣了。
如果寶寶愛上了扔東西，不是發脾氣那種的，那就給他一些不會碎的東西，扔著玩吧。
★喜歡不起眼的小東西？——細小事物的敏感期
小石子、螞蟻、樹葉、紙片……這些司空見慣的不起眼的小東西，平時根本不會引起我們大人的注意，卻都能成為吸引孩子的好東西。
1歲到1歲半的寶寶，開始搖搖晃晃地走路了，而且手的精細動作和手眼協調能力的發展，讓他們可以輕鬆地捏起各種小東西。於是這個小寶寶，就勇敢地出發去看世界了。
目光所及之處，都是新奇的事物。蒙特梭利說得好：“兒童對細小事物的觀察與熱愛，是對已無暇顧及環境的成人的一種彌補。”觀察一粒石頭、一片樹葉、一隻螞蟻，都是孩子發展認知能力的過程。
寶寶們就是這樣從微觀和簡單的事物開始，一點一點逐漸擴大對世界的認知的。而且孩子在摸索這些細微之物的過程中，發展著觸覺和視覺能力，逐漸增強手眼協調能力和手的精細動作能力。
所以別簡單粗暴地拿走孩子手裡那些你看不上眼的東西，也別隨意打斷孩子專注觀察的過程，請在保證安全的前提下，充分尊重孩子的探索過程。
生活中那些我們認為不能玩、不好玩的東西，恰恰是滿足孩子成長體驗的最好“玩具”。那些堆積如山的昂貴玩具，有時可能真比不上泥土沙子帶來的快樂。生活和大自然才是孩子最好的課堂。
當然，前文那位媽媽說的“早知道就不買玩具”是玩笑話，孩子的成長需要玩具，只不過並不只需要買來的玩具。如果家長真正從孩子的角度出發去看待問題，那麼就既能接受孩子玩昂貴的玩具，也可以坦然面對孩子玩那些看起來很LOW的“玩具”。
我們寧可要一個有點髒但機靈、聰慧的孩子，而不是一個乾淨、整潔卻欠缺活力的孩子，對吧？
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