6歲男孩森森是個名副其實的“小頑童”。那天，媽媽帶他去同事家串門，這小傢伙搭電梯裡感覺無聊，媽媽一愣神兒，他居然把所有樓層的電梯都按亮了！不一會兒，電遞裡路人的小聲嫌棄就連成一片！你一言我一語，什麼難聽的都來了：
★誰有功夫耗這個，兒子等我回家煮飯，這不是瞎耽誤功夫嗎?
★怎麼能亂按電梯!真是的!
6歲的小傢伙哪裡見過這陣勢，一時間嚇壞了，臉漲得通紅。他起初只是想跟媽媽搞個小小的“惡作劇”，不成想一個小小舉動會引來如此多非議，森森低下了頭，眼淚貌似要奪眶而出！
媽媽看到自己孩子自尊心受到抨擊，感到有一點點生氣。但她並沒有與眾人“據理力爭”，而是蹲下來摟過孩子的肩膀，轉向大家說道：“太不好意思了，我的孩子是有點調皮，可並不是沒有教養。我想他現在知道錯了，對吧？森森，給叔叔阿姨們道個歉吧，怎麼樣？”
聽媽媽這麼說，森森終於抬起頭，表情掛著歉意：“對不起……”媽媽認真補上了一句“給大家添麻煩了。”森森連忙點頭緩解尷尬，眨著明媚的雙眼，貼心地說了一句“給叔叔阿姨添麻煩了，對不起”。稚嫩的聲音如銀鈴般，響徹在電梯裡。
路人對媽媽的舉動都感到有些意外，皺著眉頭逐漸松下來了。最後有人甚至不忍心地說：“小題大做了哈，有人說得有點過分了啊！”“一個這麼點的孩子，上升到公序良俗的高度，至於嗎？”看眾人漸漸悔悟剛剛過激的話語，媽媽淡淡地回應道：“沒事，提醒孩子改正他的錯誤，他會記得更深刻。”路人陸續出去，某一個路人，腳剛邁出電梯門，竟轉回頭笑著跟森森說：“這孩子長得真可愛!”森森也笑了。
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自那以後，森森的淘氣雖沒有大的收斂，但卻幾乎沒有過亂按電梯，遇到小朋友在電梯裡亂按亂喊亂踢時，還會阻止他們：“噓！公共場合需要安靜。”
媽媽一個機智小舉動，不僅教育了孩子，消除了孩子的尷尬，還保護了孩子的自尊心。在生活細節上，不但要把孩子培養成有教養的人，而且更不應忽視教孩子自尊自愛，一些不起眼的行為習慣，會伴隨孩子一生，助他融入社會。收穫到比成績更值得自豪的生活品格。那麼，孩子的自尊從哪裡來呢？
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【1自理能力】
在沒有太多學業成績比較的階段，孩子們能力展現的主要方面就是——自己的事情自己做，會不會自己吃飯，會不會自己整理物品……自己的事情自己做，不依賴別人，體現獨立性，是孩子獲得自尊感的捷徑。
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【2責任感】
對自己在學校或幼稚園有相對準確的定位，為了最終目標而努力解決各種問題。這個過程中，孩子們綜合運用他們學到的各種知識和掌握的各種能力，多番嘗試後的成功中，他們能體驗到無與倫比的快樂和自豪。明白承擔責任，是對自己能力的一種肯定。
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【3交友能力】
首先，善於解決問題和敢於承擔責任的孩子，在夥伴中更易受“尊敬”，往往是孩子頭兒。孩子願意和他人主動打招呼，有同情心，會安慰人，願意分享時，父母要及時給孩子點個“贊”，讓孩子繼續發揚。這樣的孩子會才別的孩子喜歡，大人與之相處時也會感到舒服。別人喜歡才能談到交友能力，而小夥伴的多少，是不是受歡迎，恰恰是孩子交友能力的最好證明。
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