說起釣魚，對於我來說，那可是件說不盡道不完的趣事。從少不更事開始和爺爺釣魚的那一天起，到現在釣技相對比較嫺熟的今天，時間已跨越了40多年，期間無論學習有多麼繁忙，事務有多麼繁重，揮竿垂釣之事都從未間斷過。
1986年大學畢業後，我回到了當年就讀高中時的母校工作，母校是崇左市第一所區級示範性普通高中，校園就坐落在美麗的左江水畔，背靠巍峨矗立的筆架山，這樣得天獨厚的環境對酷愛釣魚的我來說，簡直是上天的恩賜。
1998年至2007年，應該說是我事業如日中天的鼎盛時期，除了擔任重點班班主任工作外，還兼任學校科研處副主任、英語組組長、最艱難的時候，擔任3個班教學任務，還要負責學校的幾個研究課題。即便如此，也絲毫沒有影響到我的釣魚愛好，相反，在這段時間裡，我的釣魚活動卻更加頻繁了，釣技也得到前所未有的提高。恰好也是在這段時間，我在教學上獲得了很多榮譽，從縣級到省級，優秀教師、優秀班主任，一項不落。一個人要做到教書釣魚兩不誤比較容易，但既要把書教好，又要把魚釣好，就不是那麼容易了，但是我做到了。我將釣魚和教學結合起來，形成了自己的教學理念：釣魚要像魚那樣思考，教書要像學生那樣思考；釣魚是技術，教書是藝術。我的這些教育思想很受自己學生的追捧，學生大學畢業後，遍佈在祖國大江南北，每逢節假日免不了來電問候，而問候語用得最多的就是“班主任最近釣上大魚了嗎？我準備回去吃您釣的魚！”啊，太親切了！還是自己的學生最瞭解自己，因為他們當中不少人曾經吃過我釣上來的魚！
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接下來，就說說那些釣魚送魚的事兒吧。如果說釣魚是趣事，那麼送魚就應該是樂事了。特別是在環境污染越來越嚴重的當下，把自己從江河裡釣上來的魚送給人家，人家一般會很高興，也很感激。
前些年，我母親隨我小弟一起在廣東生活，就沒有福氣吃到我親手釣上來的魚了。每每釣上來很多魚，自己吃不完送人時，常常會這麼想：要是母親在自己身邊就好了，她就能吃到我釣上來的魚了！去年小弟他們回家鄉發展，母親也隨他們回到了自己的身邊，終於有機會吃到我釣的魚了。不管是春夏秋冬，我總會隔三岔五地提著魚去看母親，母親自然很高興，如果自己時間充足的話，再坐上一會兒陪她老人家拉拉家常，那是再好不過的了。每一次送魚，從母親笑眯眯的臉上不難看出，母親是很享受的，享受我送魚上門的那份感覺，這也應該算是人們常說的天倫之樂吧！
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然而，並不是給人送魚都是樂事，可能還成為煩事。我樓下有個同事，此人比較喜歡杯中物，幾乎是無酒不成餐，每逢出入上下樓，我們都是低頭不見抬頭見。他搬來不久，得知我常去釣魚，就正兒八經地跟我說：“兄弟，啥時候釣得魚多吃不完，送些給我下酒！如果家中沒人，掛在門口就行。”我信以為真，從此，當自己釣了很多魚時就送給他，他很高興。但隨著冬天的來臨，釣上大魚的機率相對小了，所以那段時間給他送的魚自然也都是些雜七雜八的小魚，有一個星期我連送他兩次，兩次敲門都沒人應答，我就將魚掛在門口，第二天上班我們不期而遇，他開口就說：“兄弟，以後不要再送魚來了，這兩次你送來的魚我都沒時間弄，給扔掉了。”聽了這話，我一臉愕然，原來送魚還得去琢磨人家有沒有時間，有沒有好心情，喜歡什麼魚不喜歡什麼魚，喜歡大魚還是喜歡小魚等等才行。
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還有另一個鄰居，這十幾年來給他們送的魚還真不少。然而，一次偶然的機會，我家人無意中聽見那位鄰居在和別人談吃魚，原來他根本就不喜歡吃魚，僅僅是喜歡魚而已。想起來真的有點後怕與後悔，這麼多年來咱給人家送魚，真是太難為人家了。那送過去的魚，他們不吃但又不得不處理，處理及時還好，萬一處理不及時，還可能會導致人家的家庭矛盾。
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看完這幾個送魚的故事，但凡釣魚的人也許都有過我類似的經歷和體會。有一次，我遇到一位釣友當天釣上來幾十斤魚，但他回家之際，只揀了一尾自己家人喜歡吃的，其他的魚不管大小，一律放回水中。現代人有錢就韌性，沒想到老兄有了魚也可以這麼任性啊，於是我問：“辛苦這麼一天，到頭來卻如此這般，老兄，何苦呢？送送親戚朋友總該可以吧？”你猜他如何回答？只一個字：“煩！”看來送魚的煩惱不僅只有我一個人。而他解決方法倒是個好主意，既解決了釣魚太多吃不了的苦惱，又有利魚類資源的保護和繁殖。從此，我也要改釣魚送魚為釣魚放魚了。
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