帶兒子去上繪畫課的時候，經常會聽到老人埋怨的跟畫好了一幅作品的孩子說：“你這畫的都是什麼啊？一點都不像！”每每聽到這些，我都很想去阻止那個正在破壞孩子想像力和自信心的老人，但很多時候我都只能是低下頭來問兒子：“寶貝，你畫的是什麼呢？”然後靜靜地聽著他描述的他的想像他的理解，而不是去埋怨他或者試圖去糾正他。要知道，孩子畫畫這件事，才不是越像越好呢！
孩子的天性都是很喜歡塗鴉的，畫畫的開始也都是從塗鴉開始，每個孩子畫的都是他想像的世界，是他的認知。那麼一歲孩子的認知和兩歲孩子當然不同，兩歲孩子和三歲孩子又不一樣，同理每一個階段，孩子的所思所想，對世界的認識都不一樣，他的畫也都是有著他這個年齡的視角的。他的每一筆塗鴉，都是他對這個世界的看法和觀點，在用畫筆展示他看到和感受到的世界。
在大人看來，孩子畫的東西都亂七八糟，什麼都不像，那是因為大人的思維已經固化了，我們看到的太陽就是圓的，我們看到的線應該是真的。但是對孩子來說，他可能會畫出一個三角形的太陽，他畫的線彎彎曲曲。有時候，他還會畫出很多點、很多線，是他認為的一些東西。比如他畫了一堆叉叉，然後說這是媽媽，千萬不要張大嘴巴合不攏，那就是孩子心裡的媽媽啊。而如果成人手把手地教他這是什麼，這個怎麼畫，那就無異於揠苗助長，扼殺了他的繪畫想像力。
畫畫這件事，對孩子來說，就是個創造的過程，每個孩子都是天生的小畫家。畫畫不僅可以宣洩情感，還可以鍛煉手眼協調，所以從塗鴉開始，不要禁錮了他的想像。即使孩子大了去興趣班，學習畫畫，也是老師引導著畫，而不是教一些技巧，限制了他的思維。
在家裡可以準備一些畫紙、各種畫畫工具，讓孩子自由的塗鴉，從一歲開始，就可以放手讓孩子畫了。你會驚喜的發現，即使你什麼也不教，兩歲的孩子、三歲的孩子、四歲的孩子、五歲的孩子，每一年年齡的增長，他畫的畫都不同，他的世界觀在增長，他的畫也在豐富，所以千萬不要強調畫的像不像這回事了。