寶爸寶媽們可以借鑒一下哦！
把餐桌當成課堂 英國
英國家長普遍認為，偏食、挑食的壞習慣大多是幼兒時期父母遷就造成的。如果孩子一個勁地兒吃某種菜而對其他菜不屑一顧時，家長就會把這道菜收起來。他們還覺得，餐桌上對孩子的遷就，不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養，還會讓他們的脾氣變差哦~所以英國父母會要求孩子們做一些在餐前擺好餐具、餐後收拾餐具等力所能及的雜事，一方面可以減輕自己的負擔，另一方面也讓孩子有一種參與感，時刻記得，自己也是家中的小主人~
讓孩子制定一個家務勞動計畫 美國
美國父母教孩子做家務，每週一次貼出要幹的家務勞動內容，指定孩子去做某項特殊的任務，並且和他確定完成任務的期限。而且每次，他們都會認真檢查孩子的完成情況，一旦做的好，就會不遺餘力地豎起大拇指表揚，這樣一來，孩子的成就感和家庭榮譽感就會“噌噌”往上冒啦！
鼓勵孩子參加冒險活動 韓國
韓國教育專家金善意說：“以前，我們大多數父母不但不鼓勵孩子去冒險，而且一聽說孩子要去攀岩就會制止，主要是擔心孩子出事。但這樣做，對培養與鍛煉孩子的勇敢精神和堅強意志極為不利，孩子還是在大風大浪裡成長比較好。”現在有許多家庭只生一個孩子，很多父母非常重視孩子的成長，因此更應該讓孩子參加一些在大自然中的有趣的冒險活動。
讓孩子踴躍發表自己的意見 德國
德國家長認為讓孩子勇於發表意見是成長之路中的重要一步，因此，他們鼓勵孩子就某件事大膽說出自己的感受，自由發表意見。通過這種溝通，雙方都能瞭解到彼此的感受與想法，孩子們會覺得父母講道理，於是打從心底更加敬愛他們，也更加願意按照他們的話去做。所以家長們，請像對待成年人一樣對待孩子，他們其實心思細膩，很多道理都懂哦~
讓孩子學會玩 加拿大
在加拿大的家庭裡，孩子們很少有家庭作業，也沒有父母關於學習的喋喋不休，他們更加注重的是孩子們能夠整天輕輕鬆松，有時間做遊戲，玩玩具，學習書本上學不到的知識。或許對於中國的孩子們來說，無法做到像加拿大孩子那樣幾乎沒有作業的情況，但爸爸媽媽們也可以合理安排他們學習和玩耍的時間，並且參與其中，與他們一起參與討論，陪他們一同親子嬉戲。