一位管理學大師說過，現在世界級的競爭，就是細節的競爭。細節影響品質，細節體現品位，細節顯示差異，細節決定成敗。在這個講求精細化的時代，細節往往能反映你的專業水準，突出你內在的素質。燦爛星河是因無數星星彙聚，偉業豐功也是由瑣事小事積累而成的，正如羅馬不是一日建成，需知，細節決定我們人生的成敗啊!
在家庭教育中，細節同樣很重要，注意這些細節，會讓我們的孩子更健康成長，從而走向成功。
一、珍惜並鼓勵每一個小小的進步
培養自信心是幫助孩子取得成功的首要一環。每當孩子取得一個小小的進步時，父母應不失時機地予以鼓勵和表揚，使孩子堅信自己有能力。
有一個孩子，在學校時的功課差極了，老師說他的智力有問題。看上去，孩子的確有些沉默寡言。他可以一個人坐在屋前的花園裡看著花草小蟲很長時間。他的父親教訓他：“除了打獵、養狗、捉老鼠以外，你什麼都不操心，將來會有辱你自己，也會有辱整個家庭的。”
他的姐姐也看不起這個學習成績平平、行為怪異的兄弟。他在家庭中是一個不受歡迎的人。但是他的母親愛他，她想如果孩子沒有那些樂趣，不知道他的生活還會有什麼色彩。她對丈夫說：“你這樣對他不公平，讓他慢慢學會改變吧。”丈夫說：“你這不是教育，你會毀了他的一生。”但她卻固執己見，他是她的孩子，需要她的安慰和鼓勵。母親支持孩子到花園中去，還讓孩子的姐姐也去。母親耍了一個小花招，她對孩子和他的姐姐說：“比一下吧，孩子，看誰從花瓣上先認出這是什麼花?”孩子要比他的姐姐認得快，於是她就吻他一下。這對孩子來說，是多麼令人興奮的一件事，他回答出了姐姐無法回答的問題。他開始整天研究花園的植物、蝴蝶，甚至觀察到了蝴蝶翅膀上的斑點的數量。
對於她的做法，她的丈夫覺得不可理喻。那些憐愛是無助無望的，除了暫時麻醉孩子之外，根本毫無益處。但是，就是這個醉心於花草之中的愛子，多年後成為著名的生物學家，創立了著名的“進化論”，他就是達爾文！達爾文後來說，他後來能取得一些成就，首先要感謝母親小時候對他的培育和鼓勵。
二、讓失敗感遠離你的孩子
教育專家調查發現，有相當一部分孩子缺乏自信心，有自卑感，認為自己在某些方面，甚至很多方面不如別的孩子，自我評價“很蠢，不能幹，很差”等。一些孩子在集體活動中不敢主動地要求參加其他孩子的小組或集體遊戲活動，不敢主動提出自己的意見和建議，不敢在眾人面前大膽表現自己；在交往中，有些孩子總是跟在能力較強的孩子後面，聽從他人的安排，而不願甚至從不擔當領導者；面對困難挫折時，一些孩子常常害怕、退縮，懼怕嘗試新事物、新活動，包括未玩過的玩具、遊戲。在活動時總選擇比較容易的項目，逃避有一定難度或挑戰性的活動等等。
這樣的後果，很大程度上是由以下不良的教育造成的：
不少人信奉“失敗乃成功之母”!有些父母不知疲憊地去發現孩子身上的缺點，並且不斷地拉出來“敲打”孩子，以為只有把孩子的缺點說出來才能使孩子看到自己的差距，從而鞭策他不斷努力。殊不知，這種方法偶爾為之，也許有一定的作用，但過多的失敗必然會挫傷孩子的積極性，甚至扭曲孩子的心靈。
有些孩子的學習積極性很差，往往是由於他們學習中經歷了，太多的失敗和挫折。而當他們在學習上受挫時，往往又得不到必要的鼓勵、指點，受到的卻是老師的批評、譴責、奚落的白眼，有的甚至還受到父母的打罵。在老師和家長的眼裡，他們就是笨孩子，永遠也學不好。更為糟糕的是，孩子在內心容易產生一種習得性自棄行為，認為自己是一個無能者、失敗者、無前途者，不是學習的材料。於是便自暴自棄，放棄了對學習的追求和熱情。
正確的做法應該是努力提升孩子的自尊和自信。即使當孩子有錯時，也應該針對錯誤行為就事論事，不應否定孩子的全部價值和各方面的成績。因此，在日常生活中，家長在教育孩子時要特別注意以下細節：
相信孩子並有意識地讓孩子承擔一些責任。
善於發現孩子的獨特之處，放手培養，幫助孩子學會競爭。
鼓勵教育孩子向困難挑戰，讓孩子享受戰勝困難後的喜悅。
正確評價孩子，標準適當，同時幫助孩子正確評價自己。
三、讓孩子發揮自身優勢
發揮自身優勢亦是強者的一個顯著特點。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強加于孩子，而不願聽取孩子的個人意見和自我評價。在成功心理學看來，判斷一個人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地發揮了自己的優勢。成功學家通過研究發現，人類有400多種優勢。這些優勢本身的數量並不重要，最重要的是家長應該知道自己孩子的優勢是什麼，之後要做的則是努力使孩子的生活、工作和事業發展都建立在他(她)的優勢之上，這樣孩子就容易成功了。
但在現實生活中怎樣去比較準確地把握孩子的優勢呢?
一個很簡單的方法可以讓你知道你孩子到底有哪些優勢。比如，當你的孩子看到別人做某件事時，他(她)心裡是否會有一種癢癢的召喚感——“我也想做這件事”；當孩子完成一件事時他(她)是否會有一種滿足感或欣慰感；孩子在做某類事情時非常快，無師自通，這是一個重要信號。當他(她)做某類事情時，不是一步一步去做，而是行雲流水般地一氣呵成，這也是一個信號。
很多家長會發現自己的孩子在做許多事情時需要學習，需要不斷地去修正和演練。而在做另外一些事情時，孩子卻幾乎是自發的，不用想就本能地去完成這些事情，這就是你孩子的優勢。當然，另外一種瞭解“你孩子的優勢”的方式就是向專業公司尋求諮詢和幫助。如果孩子本來沒有某種優勢，卻一再地堅持和不放棄，希望將他(她)的劣勢變成優勢，這樣的可能性並不大，而且代價也是巨大的。
好好幫助孩子認清自己的優勢和不足，如果是兔子就讓他(她)去跑，是鴨子就讓他(她)去游泳吧!讓孩子每一天都能按照自已的優勢去發展。要知道，每一個孩子都是優秀的，優秀孩子不一定是數學天才，他可能擅長吹小號，也可能很會玩籃球。要知道，每一個人都有天生的優勢，成功的家教就在於使孩子發現優勢並發揮優勢。
四、注意培養孩子的專注力
小強讀小學五年級，腦子確實很聰明，可就是專注力不強，思想經常開小差，你說這他卻想著那。對任何事情都是三分鐘熱度，好喜新厭舊。開家長會時，家長很誠懇地向班主任老師瞭解孩子的情況，老師說：“你這個孩子最大的問題就是不專心，上課四十五分鐘，有多半時間心不在焉，所以成績一直處於中下游。比如，有次我在上數學課時，再次強調這是重點，請大家注意聽，卻發現他在玩小鏡子。唉……”這位家長現在最擔心的就是孩子學習不專心。
專注力對於孩子的學習是非常重要的，專注力不強，學習品質難以保證，而且對孩子今後的成長有很大的影響。
確實，專注於你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年，只有善於克制自己，把精力投入到學習中去，完成自己的職責，才有成功的希望。因此，在家庭教育中要十分注意培養孩子的專注力。具體來說，父母可以這樣對孩子進行專注力的訓練。
1． 視覺注意力訓練
讓孩子看一些照片或動物圖片，並提出一些問題。比如給孩子看一照片，讓他說說照片裡都有什麼人，幾個男的、幾個女的、幾個大人、幾個小孩，他們每個人都在幹什麼等。不過讓孩子觀察的東西要不斷地變換，不然孩子就會感到沒有興趣了。
2． 聽覺注意力訓練
給孩子講故事，事先說好，故事講完之後要提出問題讓他回答。如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他，相信效果會更好，這就好比我們聽老師講課一樣，如果先做好預習，找出了自己有疑問的地方，在聽講時就會特別留心，因為是帶著要尋找答案的願望去聽的。
3． 動作注意力訓練
即通過讓孩子完成特定的作來達到訓練注意力的目的。如教他做一些體操動作、舞蹈動作或一些遊戲動作，都能達到效果。
4． 混合型注意力訓練
實際上就是把眼睛看、耳聽和動作結合起來，既訓練視覺和聽覺，又訓練了動作。如果訓練難度大，可以邊說邊示範給孩子看，讓孩子跟著做，比如說出一種行動，讓孩子表演出來等。 孩子從小注意力強了，他的專注力也會同步得到增強。
五，鼓勵孩子帶著夢想上路
很難想像，人的一生如果沒有了夢想會是什麼樣子。美國籃球巨星喬丹在很小的時候就有了，自己的籃球明星夢。一天，他把自己的夢想告訴母親，母親大加讚賞。為他有了自己的夢想向他祝賀，鼓勵他向籃球明星學習，並且經常抽出時間和小喬丹一起欣賞報紙雜誌上籃球隊員們馳騁球場、飛身灌籃的矯健身影和颯爽英姿。同時，還建議喬丹把那些花花綠綠的圖片剪出來，貼到房間的牆上去，以便與偶像們朝夕相伴。
同小喬丹一樣，幾乎每個孩子都釘自己的夢想，夢想的是孩子對自己未來的美好設計。孩子們在談到自己的夢想時，往往會神采飛揚、激動萬分。然而，在現實生活中，很多父母卻常常對孩子的構想不屑一顧，甚至大潑冷水。有一個小學三年級的男孩子曾對母親說，長大後要去當艦長，而母親卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒!”孩子的夢想被母親的譏諷傷害了。
如果這位母親能像喬丹的母親那樣認真對待孩子的那份夢想，孩子日後沒准真會成為一位出色的艦長呢!
夢想對孩子來說，有著無窮的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵作用。夢想能使孩子在學習、創作過程中獲得小成績，並獲得愉悅的情感體驗。面對孩子的夢想(哪怕有些不可思議)，父母都應給予肯定！