有一天帶元寶出門散步回家的路上，回來的路上看見一位小朋友，大約3歲左右，對著奶奶說起了“狠話”，我這裡的“狠話”是指髒話，罵人。具體那位小朋友說了什麼，為了不傷大雅，我還是不提了。
但是，孩子罵人，說髒話到底是為了什麼呢？你家孩子是不是在某一時期很喜歡說一些這樣厲害的話，比如，‘你滾開，去死吧，臭狗屎’...等等類似的話語。
首先，我們來分析下孩子為什麼罵人、說髒話？
寶寶今年3歲半，總愛說髒話，我們家沒人說髒話的，我和他爸爸平時在孩子面前都非常注意言辭，有時候說出來髒話我就告訴他這個不能說，叫他打住不要說，可過不了一會，有開始說了。
這是一位媽媽問我的，看上去好像很煩惱，但問題總有解決的辦法，罵人和說髒話可以在生活中的很多場合，人在生氣、激動、憤怒的時候很容易說出髒話，這叫發洩情緒，也許是爸爸媽媽不經意間說了不該說的，孩子聽著也就學習了，應該說模仿。孩子在說的時候可能壓根都不知道其本身意義所在，但孩子一旦發現這句話具有震驚的效果就愛上了說髒話，如果媽媽們在孩子玩耍的地方呆一會，你會發現自己的孩子並不是唯一說髒話的人。
孩子說髒話也是分月齡段的：
3歲以下兒童說髒話，不管說什麼，都是從哪模仿來的，或許動畫片，或許是父母，爺爺奶奶老一輩的隨口而出。孩子剛學說話，好奇心強，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽見別人說一句髒話，他並不知道這句話的意思就跟著學了。
5歲以上的兒童說髒話就像上文說的，他們是在放狠話，他們覺得說這些“你去死，去你的，或者滾開”，或者更厲害可以有某種力量，能洩憤。
孩子沒有是非觀
沒有是非觀念，是兒童的特點。別人罵，我也跟著罵，是孩子學罵人的一種普通心理。作為父母，要分清孩子是跟誰學的，然後進行有針對性的教育。
有時候孩子可能只是覺得好玩，父母切忌覺得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會強化他的這種行為；而應該告訴他：“這句話是罵人的話，不好聽，寶寶不學。”把不文明的行為消滅在萌芽狀態中。
家長應該怎麼處理孩子或髒話，罵人？
一，文章剛開始說的時間，如果孩子對長輩說髒話，儘管現在的孩子被爺爺奶奶所溺愛，但做家長的，不管是孩子的爸爸媽媽還是爺爺奶奶永遠都要有原則，不能沒有反應，要及時糾正孩子的錯誤。
要解決寶寶罵人的難題，要採取“認同感受，但直指事件”的方式與他對談。要先指認孩子的感受和事實，以瞭解和幫助、而不是處罰的態度入手。同理孩子的感受，讓他知道你真的瞭解他，這樣才能幫助孩子澄清：他不是壞孩子，但他的做法是不合宜的，而大人會説明他，改正錯誤的行為。
二，家長們需要以身作則，自己不用罵人的方式解決問題。並且可以與小孩約法三章：”孩子，罵人的習慣是不好的。如果我們誰犯了這個錯誤，就是小狗，要汪汪汪地叫三聲！“這樣一來，一方面，孩子會擔心被懲罰，陷入尷尬的境地（學小狗，汪汪汪）；另一方面，孩子會成為監督者，提高不罵人的覺悟。久而久之，他會內化”罵人是不對的“的觀念，形成強有力的自我監督。
很實際的情況是，家長很難控制其他長輩，比如爺爺奶奶不罵人。如果孩子說”爺爺是小狗，要汪汪汪“，那場面會很尷尬。因此，家長還可以給孩子打預防針：”孩子，罵人這個行為的確是不好的。但爺爺奶奶年紀大了，改正就很困難了，我們也要理解他們好嗎？我也希望你能給形成這個好習慣，不然長大以後就很難改正了。“這樣一來，孩子會調整絕對化的思維（我這樣，大家都應該這樣），慢慢學會在保持自身觀念的同時理解他人，適應環境。
三，對於3歲以下的幼兒說髒話採取置之不理的態度，孩子的特性就是你來勁時，他越開心，沒有是非觀的他們反而覺得說髒話是個很好玩的事情，所以有時候冷處理，對於3歲以上兒童，我們可以建議，我們把這個詞換成....,如果你能夠給孩子提供很有趣的選擇，比如，胡說、幼稚等詞語，孩子可能會按照你說的做。
四，如果孩子真的因為生氣、或者心情失落而說髒話，家長就要給孩子做一下疏導了。
除此之外，家長還要當心這些對孩子語言的影響
一，動畫片和電視節目，之前文章提到過，有些動畫片對孩子的語言和行為確實有不小影響，監督孩子對媒體的接觸，及為孩子把關動畫節目。具體這篇文章：這些動畫片會毀娃一生，很多家長並沒有在意
二，不要期待一次就能解決問題，要好多次的嘗試才能讓孩子接受正確的做法和行為。一旦發現孩子講髒話，第一要反省自己，第二採取冷處理，更不要為了防止孩子受欺負，去教會孩子說髒話，也不要為了逗樂去教孩子說髒話。
三，要記住並且提醒孩子，對於5歲左右的孩子，告訴他們表現內心感受的方法有很多種，說髒話會讓他得不到老師和小朋友的喜歡。