媽媽們是不是經常覺得自己的孩子好動、注意力不集中，做功課或者做一件事情的時候總是三分鐘熱度？當然也有媽媽們會問，這是不是多動症？為什麼會無端端變成多動症了呢？一起來看看一下這個案例。
童童今年8歲，他在上學的時候，經常無法集中注意力。每當老師講課時，他總是在座位上接話。他還經常打擾周圍同學聽講，是同學與家長眼中的“壞孩子”。
兒童多動症主要群體是男童，男女患者比例達3：1。多動症屬於神經發育障礙，患者的大腦先天發育比正常孩子薄弱。大腦缺乏過濾作用，產生沒有選擇性注意。在新學期開始，兒童多動症門診量達到高峰期，很多家長帶著孩子前來就診，他們表示“孩子在課堂上坐不住，經常在上課時接老師話，還會東張西望打擾其他同學”。
兒童多動症經常被誤以為“孩子不聽話”，被家長錯誤管教代替正規治療。造成多動症的病因主要是鉛中毒。很多患者家長說，孩子每天吃很多小食品，此外環境污染、汽車尾氣、啃咬鉛筆也會造成鉛中毒。兒童要儘量少吃膨化食品，家長老師可以陪同進行感觸訓練。
“多動症”兒童一般都有以下行為：
1、注意力缺陷障礙
表現為注意力不能集中，容易分心、粗心大意、做事拖拉。有的孩子雖然並不特別好動，但聽著聽著就凝視一處開始走神發呆，這同樣也可能存在注意力缺陷障礙。
2、活動過度
也就是“多動”了，比如患兒明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室裡不能靜坐，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室；有時候還話多、喧鬧，愛插嘴，惹是生非。
3、衝動性
做事任性、衝動、易激惹，情緒不穩定，自我控制能力差，行為不考慮後果，容易出現危險或破壞性☆禁☆行☆禁☆為，事後不會吸取教訓。
4、學習困難
學習困難的原因與注意力不集中、多動有關，有的孩子甚至在學齡早期就出現學習困難。但智力水準較高、多動症狀較輕的，可在初中階段才出現學習困難。
多動症不僅影響到學習能力，由於孩子性格衝動易激惹，還會影響到孩子的正常人際社交，所以一定要儘早接受專業治療。需要強調的是，家長必須瞭解到，這其實是一種疾病，並不是孩子故意“不聽話”要和你對著幹，而是孩子因為這種客觀存在的障礙，所以無法達到家長的要求。因此家長必須給予孩子足夠的耐心，配合醫生的專業治療，幫助孩子逐步提高和改善。
值得注意的是，現在不少家長對於多動症非常警惕，甚至看到寶寶好動就擔心是多動症。其實，有些寶寶先天氣質就是比較活潑好動，精力旺盛，這是正常的。而他們和多動症的區別在於，他們的好動症狀一般只是在家裡調皮搗蛋，且並不比絕大多數同齡人嚴重，持續時間也未滿6個月，因此不會影響到寶寶的學習、人際等社會功能的發揮。如果寶寶符合注意力缺陷和（或）多動-衝動兩大類中的大多數症狀，且持續時間長，影響了寶寶的學習或人際交往，那就應該及時帶寶寶去醫院諮詢了。
所以如果你的寶寶僅僅只是好動，注意力不集中的話，可能是媽媽們給與孩子學習的環境達不到要求。這主要在於學習習慣的形成，無論是多小的孩子，他對外界的每一次好奇都是他可以學習的機會，然而媽媽們沒有意識到孩子是在學習，因而給孩子很多會吸引他注意力的東西例如玩具、糖果、開著電視機讓他玩玩具等等，這些都可能會分散孩子的注意力，尤其是越小的孩子，對外界事物越敏感，想要改變孩子好動的習慣，只要養出他良好的學習習慣，並儘量在他學習的時候不要打擾他，在親子時光中，好好給他讀一篇故事，好好給他解釋每一件事情的形成，這樣才能有效培養孩子的注意力哦！