作者:小死/Anitama 封面來源:《老歌》
《老歌》
簡介：曾經最為流行的答錄機不再流行了，現在的市場是CD機為主，感覺到落寂的答錄機小子在公園裡認識了一位元姐姐，沒想到這位姐姐居然是…………
一部充滿了八九十年代感的懷舊之作，卻是由一批94年的年輕人創作出來。相信看到這部片子更有感觸的應該是80後那批人，因為關於磁帶，關於CD，關於MP3，這些正是陪伴著他們度過青春歲月的東西。作者用人形化的方式將時代的變遷表達出來，歲月流淌，改變的是載體，不變的是老歌！
出品：中國傳媒大學動畫與數字藝術學院12級16屆
作者：程曉榕 董穎達 孫菁怡 崔戴祺
時長：9分51秒
指導老師：李煒，高薇華，艾勝英
播放地址
http://www.bilibili.com/video/av5107956/index_3.html
——先介紹下你們團隊吧，然後是怎麼分工的？？
程曉榕：主要團隊是四個人，在劇本階段我們是一起討論的，出過很多版本，最終確定了現在的劇本。之後我和代王主要負責故事版和原畫，小藍和飛機主要負責美術部分，小藍負責人設，色指定，動畫中期修型加動畫，飛機負責場景繪製。
——那麼你們是怎麼考慮這個選題的，使用這麼懷舊的一個題材，畢竟你們都是93、94年出生的，對八九十年代的印象不深。
程曉榕：最開始我們團隊四個人湊在一起討論題材時，其實是想做disco那種復古以及音樂元素的，因為我們四個都比較喜歡這種感覺的作品，而且這一塊題材也沒有被太多人挖掘過。
在確定做懷舊題材之後，我們從自己身上找素材，這裡就有一個問題，就是大部分這類懷舊題材都是回顧讀書時的青春歲月，但是對於我們來說，要懷舊就變成我們童年的狀態了，所以我們的主人公年紀偏小，也是我們希望能把自己身上的感受和當時的體會表達出來。
——《老歌》這部作品給人強烈的懷舊感，除了主題和背景外，另一點很重要就是出現的各種老歌，那麼多老歌曲你們是怎麼選中這幾首的。？
程曉榕：當時先出了一個大概的構想，比如想做一段劇情上是關係越來越好，熱烈的感覺，然後會去聽一些備選曲目，看看節奏和揚起來的點能不能和腦內的畫面契合。歌詞能不能吻合也是選擇的時候很重要的一條。
《別再問我什麼是迪斯可》的歌詞和節奏感覺都很搭，選擇張薔老師的版本除了聲音本身極具代表性之外，節奏也比原版新褲子的更好做。（新褲子和張薔老師我都很喜歡！非常感謝張薔老師同意我們用她的歌！）確定主題曲之後其他段落都是按照氣氛和年代選的，開頭那一段參考了燕舞廣告，就是那個燕舞小子。
《野百合也有春天》的氣氛和歌詞都非常合適（雖然後來不作為重點，但是最早是有過小答錄機通過播放磁帶來說話這個設定的），我自己也特別喜歡羅大佑老師！主要是這三首，其他引用歌曲也都是儘量按照氣氛歌詞和年代感來選的。
而且也因為“歌曲、旋律可以寄託著情感、當時的心情和記憶”是片子想表達的主旨之一，所以選歌儘量選擇了大家耳熟能詳，可以有共鳴的歌曲。
——因為主題是老歌，有個鏡頭是櫃子裡一排的老磁帶，仔細看會看到很多熟悉的歌手，這個畫面你們下了很大的心血吧，那些磁帶封面是特意去搜集的麼？？
程曉榕：全都是小藍自己看著加的，哈哈哈哈！當時只討論到大概有哪些歌手一定要放上去，其他的都是小藍按照自己的音樂品味和理解加上去的，仔細看會看到很多私貨，包括彩蛋什麼的。這個鏡頭如果時間充足其實還想再細緻一點，有舊舊的磁帶盒的感覺。
——說到這種磁帶感，那首《野百合也有春天》是不是故意處理成老磁帶播放，聲質有問題的那種感覺？？
程曉榕：是的！是負責聲音設計的同學特地做的，他在這種細節上非常用心，除了我們之前的一些聲音上的想法之外他也加了很多補充的細節設計。這個片子因為沒有對白，我也有點任性不想加過長音樂，所以聲音設計非常重要，所以與他合作的非常順利我們都很開心！
——片子另外一個給人印象很深刻的地方就是擬人化，比如答錄機，CD機等，你們設計的時候怎麼考慮的？？
程曉榕：當時想法很自然的就出來了，無論是設備具有人格和感情，還是把某種特性或屬性附在人身上，都會產生很多靈感和想法。因為故事設定是設備和人共同相處的世界觀，其實反過來想也可以是正常社會中人的特性的放大。有的人站上了時代舞臺，有些人默默無聞，但是大家都有各自的生活。人設實現的時候還有過一段時期的討論，比如造型會不會怪，像機器人，不明顯，不好動起來等等。
當時指導老師看到人設對我們說你們應該做三維的，哈哈哈。李老師也覺得方腦袋二維實現難度太大。但是實在是沒法放棄，覺得還是收音機頭最可愛。最後修型雖然很辛苦但還是堅持下來了。
——有觀眾說，這片子主題是時代的更替，從磁帶到CD再到IPOD，你怎麼看。
程曉榕：確實是時代的更替。因為從我們自己的生活經驗上來看，很小很小的時候聽故事，父母放音樂是用答錄機，小學時自己玩複讀機，到初中開始有mp3，高中的時候ipod每隔一段時間一個系列，到大學的時候所有人都已經用手機聽歌了。我們不過20歲出頭，對音樂設備的接觸就已經輪換過這麼多了，可見時代發展的飛快。然而小時候和答錄機相處的時光，初中一邊聽mp3一邊騎車上學的時光，設備、音樂、當時的景象都緊緊結合在一起。設備很多都丟了，家裡的答錄機也賣掉了，但是音樂還能聽得到，聽得到就能想起以前的事。所以雖然片子裡並沒有直接還原自己的經歷，但是意思是共通的。
——作為時代的更替，那個音樂盒最後的結局是怎樣？好像沒怎麼交代？
程曉榕：關於音樂盒的結局是這樣的，雖然老師一直希望能表達的明確一些，但是我們自己更喜歡含蓄的感覺，這樣確實有點冒險，不過好在很多人感受到了。
一方面是，小時候的玩具等等珍惜的東西，長大之後就漸漸被其他東西取代了。如果把自己的生活展開，對於自己來說也算是一種時代的更替。另一個意思是，大姐姐這裡的的消失和我們自己的生活體驗有關。事實上大家小時候都有一個曾經玩的很好很好，後來不知道為啥再也沒有聯繫過了的小夥伴。曾經共度過很重要的回憶，最後卻像消失了一樣的人，大姐姐就是這樣的存在。有人理解成“仿佛如同一場夢”也是可以的。
我們在結局給了一個大姐姐家的樓拆掉的鏡頭，關於她的未來可以是被拆遷了；被淘汰去了別的地方；死了；過上了新的生活等都可以。感覺說的太清楚會有點破壞氛圍，所以沒有給具體的鏡頭表現。
——有個留白其實也挺好，最後字幕的結尾，有不少現代的變化，是你們特意做的，來跟之前的對比吧？
程曉榕：是的！用了一些正片裡的場景構圖，通州運河以及國貿立交橋都是看到覺得很有感覺加進去的。過馬路那裡是同學們的彩蛋，哈哈哈。回到正題，因為字幕之後的內容是事先想好的，所以在字幕前和字幕後之間一定要做出“很久以後”的感覺，所以在字幕裡儘量表現出來年代的變化。
——那個彩蛋裡的角色都是同學麼，在另一部畢設動畫裡還看到這個答錄機少年的形象出現。
程曉榕：對，字幕裡過馬路的都是我們同學，在正片裡過馬路的有一部分是同屆其他畢設的角色。除了有意思之外，這種方式也省了重新做路人設定的時間，稍微按照我們的風格調整一下就可以的~
——最後的成品出來，你們自己感覺怎樣？對這作品的感想。
程曉榕：我們最後幾天非常趕，其實整個過程裡對片子的要求還是在逐漸降低了，因為時間精力等等的原因，也有時間分配的問題。雖然有重重不足，也一直擔心會不會看不懂，會不會講不清楚，一些關鍵的點會不會穿達不到。但是最後片子展映後得到了一些回饋，包括網上一些看到片子的朋友說了自己對片子的共鳴和見解完全和我們是契合的時候，擔心的心情就完全放鬆了。能夠在沒有臺詞和文字的情況下，把想表達的完全傳達給了觀眾，這種共鳴的感覺讓我覺得這就是視聽的意義，就是創作的意義。作為創作者沒有比這一點更感到安慰的了。
——恩恩，我看還是很多人看完都覺得淚目的，被片子所感動。
程曉榕：真的超開心啊！因為自己看了太多都已經麻木了，我們四個最後幾天看片子都是為了查錯，沒辦法脫離成觀眾視角了>_
——自己的作品能被人喜歡應該很有成就感吧。未來打算繼續在動畫行業裡麼？？現在找到工作了麼？
程曉榕：嗯嗯。工作找的差不多了，繼續做二維原畫。
原文: m.anitama.cn/article/6432a92ab26f503a?utm_source=taobao