在幼稚園門口，您是否見過這樣的場景？寶爸、寶媽或是爺爺奶奶等追著晨檢老師問：“孩子只是有一點發燒，為什麼不讓進幼稚園？”沒錯，就發燒這點“小毛病”究竟讓不讓進幼稚園？這是老師與家長共同的難題。對此，雙方都有不同的觀點：
家長：
現在醫院看病實在太難了，排長隊不說，還容易被其他病菌感染，孩子就一點點發燒，應該不會有什麼影響吧？而且我們大人白天得上班，放家裡沒人照顧，送幼稚園老師能幫忙照看下，還有保健醫生隨時檢查，應該比在家護理得更好
老師：
像發燒這樣的症狀一定要認真對待，因為很有可能會引起其他併發症。一個班二三十個孩子，時時刻刻聚在一起玩耍，如果其中一個身體不舒服，其他孩子都有可能受到影響。況且保健醫生主要職責是負責入園晨檢、護理和傳染病的預防、隔離、控制，從源頭上消滅傳染源，如果孩子身體出現不適，還是應儘早去醫院進行完善的檢查和治療。
其實無需那麼糾結，提前和家長們溝通好利弊，達成一致，就不至於出現在校門口的這一幕了。
1.小病拖成大病
生病初期，孩子可能還處於微感不適，這時候如果能夠在家好好調理和休養，及時進行治療，也不至於變得越來越嚴重。
2.可能會引起其他併發症
發燒是身體有潛在感染或發炎而引起的一種臨床症狀，可輕可重，如果沒有伴隨其他症狀，可能只是體溫控制中樞失去了平衡；但如若不引起重視，就很可能會引起其他併發症如喉炎、急性結膜炎等，嚴重的甚至危及生命。
3.病情反反復複
孩子生病後，有的家長會及時帶孩子去治療，但有的家長由於擔心孩子缺勤一段時間，再回到幼稚園會跟不上，在孩子僅僅痊癒一大半時，就急著把他送去了幼稚園。可這時孩子還沒完全恢復，經過外界病毒的侵襲後，病情又重新惡化，這樣反反復複，折磨的不僅是孩子，家長也跟著憂心不已。
4.交叉感染
孩子進入集體生活環境後，特別容易出現呼吸道感染，這是因為孩子們之間接觸較頻繁，加之抵抗力較弱，其中任何一個孩子生病，都可能會引起其他孩子交叉感染。
5.影響上學情緒
孩子帶病上學，本來就會出現情緒不佳、易發脾氣、易哭鬧的情況，若因病情的反復，讓孩子上幼稚園變成了“三天打魚，兩天曬網”，時間一長，孩子會認為幼稚園可去可不去，可能會發展成以後每次送孩子去幼稚園都變得相當困難。
怎樣使孩子生病的幾率降到最低？
首先要注意平日加強營養，保證孩子充足的睡眠以增強體質，並養成勤洗手、講衛生的好習慣，入園前後均要按規定接種相關疫苗。
如果孩子生病頻繁，就變通一下，先上半天幼稚園，等孩子慢慢適應後再上全天。
對有濕疹、過敏性鼻炎或哮喘等疾病的孩子，如果出現咳嗽症狀，不一定是被細菌病毒感染，而是要注意回避引起過敏的因素。
家長要給孩子提前做好疏導，在上學前，經常給孩子講講與幼稚園相關的事情，讓孩子有心理準備，儘快適應新環境，降低恐懼的心情，心情好了，生病的幾率也就自然而然地下降了。
上幼稚園前，家長一定要教孩子說兩句話：一是“老師，我要喝水”，渴了讓孩子主動告訴老師，多喝水會減少生病的幾率；二是要勇敢地說：“老師，我要尿尿”，防止孩子因為膽怯而尿褲子。
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