小女兒是16年3月下旬出生的，跟大女兒相隔2歲四個月。我知道我帶娃很多工作都要自己親力親為去做，原因是家裡的奶奶因為身體狀況不能做我的“賢內助”。然而在小女兒出生前我沒曾想到，作為兩個小孩的全職媽媽要嘗這麼多辛酸。
*********小女兒剛出來時********
有些孩子剛出來就註定難帶，過了百天才慢慢轉好帶。我小女兒就是難帶的嬰兒一員---從第5周起開始，每天一到天亮，孩子就不能正常睡眠，都要在大人手裡抱著睡，更糟糕是抱著也睡不穩，好在晚上睡眠正常。這種狀態在過了一百天才慢慢轉好。由於3個月前我無法按正常方式帶小寶寶，所以也難以騰出時間陪彤彤玩或看書。情況比較艱難，彤彤外婆在週末兩天幫忙帶大女兒（是很需要她的説明丫）。她會在週五下午等彤彤放學，直接從學校門口就把她接走。剛開始那段時間，彤彤還是蠻興奮過去外婆那。週一至五彤彤下午放學回家，我儘量擠出時間陪伴。以往她放學回家後多數都是我陪她出去玩的；有了妹妹後，她更加會記得找媽媽走在一塊，如果我因為要帶妹妹沒能跟她一起玩，她心裡就比較敏感了。我不得不讓她奶奶抱小寶寶，我陪彤彤在廳裡玩。 那個時間很快就到了“夜幕降臨”了，所謂“天黑寶寶找媽媽”，小寶寶在奶奶手裡猛哭著要找我；我知道我還不能大方地告訴彤彤媽媽要照顧妹妹。我得經常趁彤彤專心玩著的時候悄悄滴走去哄小寶寶，很快另一邊又傳來大女兒猛叫我的聲音了。所以寶寶百天前，傍晚經常都要哭上十幾分鐘才能在奶奶懷了入睡；
偶爾有幾次彤彤爸爸提前回來，彤彤有了爸爸沒找我了，這樣我才能把小寶寶抱在懷裡看著她安詳地入睡。彤彤一直都沒能接受妹妹的存在。。。當初這麼早要二胎，是為了讓兩個孩子可以一起玩一起成長。但真正進入帶娃的日子時很容易發覺大寶跟小寶形成一對矛盾，大寶太小還是一味爭風吃醋，放在小寶身上的時間多了，大寶讀書的習慣有點渙散了；放在小寶身上的時間多了，大寶經常臨吃飯時在老人旁吃零食吃成半飽；放在小寶身上的時間多了，大寶週末的生活內容也單調了如果給我重新選擇生二胎的時間，我會把二胎調到彤彤3歲以後再出來。孩子過了三歲，心理上開始成為一個“小人兒”了，對小寶寶的到來會更容易去適應，而且，我不需要那麼早時間中斷了對她的啟蒙學習（在二胎的頭一年媽咪會比較難顧及大寶）現在很多媽咪倒是等大寶有5.6歲，才要二胎。
彤彤有個同學，今年只有4歲，她上面有個哥哥，今年讀初一，艾，這個不是長子，還有個最大的讀高二呢！她媽媽笑著跟我們說：“我才不像你們那麼‘笨’呢，我是故意等上面的可以自理了才要小的。”這個是這位媽媽的選擇，這個選擇也沒有錯。只要她的選擇能夠迎合她想要的生活，她的選擇是對的。Wendy自己就認為，如果媽咪能夠承受多幾分辛苦，還是不要把兩孩的年齡隔得那麼開。你想想，假如在大寶5歲時你懷二胎，小寶寶是生下來時大寶近6歲，小寶寶1歲時大寶寶已經近7歲了，兩寶已經是處於不同成長階段的孩子了，當小的想跟大，大的已經沒有興趣跟小的一起互動了，這樣兩孩又怎麼可能很好地互相促進成長呢？我想要的兩寶，可以一起看書，講故事；一起出外玩，無論去到哪裡，它們既是親人又是一起成長的小夥伴，多好的事情。
********過了3個月********
終於，終於熬過了前面的一百天了，很神奇，從那以後寶寶白天的睡眠是日趨正常。我是應該給大寶和小寶有更多連結的，然而，我當時做了最錯誤的選擇----就是在週末時間，我還是保持讓彤彤在外婆家度過。早期似乎一切沒有問題，到了第四個月， 我發覺，外婆帶彤彤回來時，彤彤沒叫我，倒是一聲不吭地拖著外婆的手，對車子裡的妹妹更是保持距離。附近一些媽咪好友開始在我耳邊發聲了：“幹嘛要把兩孩子分開帶呢？”“這樣分開帶不好，你媽媽可以到你這邊住麼，她幫你帶一個，但是兩個小孩能保持生活在一起。”“兩個小孩不要分開帶，最好從小就能一起生活，這樣大女兒適應小寶寶才容易，這樣兩孩的感情才好，兩孩分開時間長了兩孩感情很難磨合的。”在這裡，很感謝幾個媽咪朋友以及表姐對我的忠告，很快，我就把兩孩都留在自己身邊，讓兩孩一起生活。其中一個全職媽媽的說話讓我特別深刻，有必要跟大家分享：“在大寶跟嬰兒兩人之間，母親不要以為照顧嬰兒的餵食和睡眠是最重要，其實應該更加注重大寶的心理需求”走到這裡，我已經可以感受到，養二胎不光光是需要支出更多體力的事情，也同時是需要關注兒童心理的事情。
********讓彤彤退學********
倆娃一起生活後，在最開始的那半個月，姐姐對妹妹確實熟悉了許多許多。然而，姐姐天天看媽媽照顧妹妹這種生活持續久了，難免就變得單調而使她抵觸了。她“不喜歡妹妹”的那種情感又回升了。有一天早上，她說不想上學了，想跟媽媽一起，接著就很低落很無奈地說了一句話：“媽媽，彤彤不想要妹妹。”聲音很輕，話說完就一直站著看著我，很明顯在等我的反應。我很無奈，沒馬上出聲，但心裡明白：孩子不喜歡現在的生活，她心裡很壓抑。後來，情況又繼續下滑。彤彤在家裡動不動就大聲嚎哭，情緒發洩偏離了正常；本來她讀幼稚園一直都很愉快的，那時早上出現很偏激地不肯上學；帶到學校後她在課室也失聲哭好久。幼稚園的老師說，這樣哭很正常，過段時間就沒事了； 院長和副院長也說，再觀察一段時間，叫我不要這麼緊張；或許，對於學校而言，對孩子事情的處理辦法，某種程度上也是以維護和經營好一樁生意這一目的為導向。如果彤彤是常見的那種“單純不喜歡上學”，我肯定不會那麼緊張；但她背後的原因有點特殊，是沒能適應二胎生活而變得害怕跟母親分離，是家庭原因，非學校原因。那我更希望孩子可以回到家庭的環境裡調節，避免每早一次的強迫性分離導致安全感缺失。
最後我跟她爸決定把她從學校退回來，首先緩解她這種情緒。網上有關大寶爭寵的二胎話題不少，也有些媽咪說，她生了小寶寶後大寶還是很乖。然而，當我走到這一步，我還得由衷地說：“孩子的性格因人而異，對於一些個性比較強的小孩，成人不應該想著只要成人耐心引導，孩子就理所當然地“很乖”，成人眼中的小事，在孩子心中卻是一件大事呢！這個過程是需要成人的努力，亦需要時間的輔助”。
********彤彤退學後*********
大部分時候彤彤的外婆都會過來跟我一起看這兩孩。大約是過了10天左右，我們發覺彤彤的情緒是完全沒事了，跟我們有說有笑，平時玩也是一臉的輕鬆。孩子恢復常規後，外婆就不是天天過來我們這了。外婆不在一起的時候，彤彤就只能跟著我的路線和節奏生活了，作為一個全職媽媽，我的生活本來就是非常直板和單調的，如果說我帶著幾個月大的娃娃還能給彤彤帶來什麼快樂的，我想說那真很少。我不希望繼續這種帶娃方式，因為我覺得，一個媽咪單獨帶兩孩，當小的孩子還沒有自理能力而需要更多照顧的情況下拖著大孩子生活，是對大孩子一定程度上的耽誤。於是，我們仨乾脆搬到外婆家住一段時間，這樣彤彤的生活內容會豐富一些。現在她對小妹妹怎樣呢？偶爾還是會做些“不客氣的動作”。但是，只要不是出現那種非正常情緒的，對於這些“不客氣動作”，我願意耐心地去接納和理解。我認為，耐心的引導不能改變一個孩子並非是我的不力，而是我們擁有的時間還不夠多。我願意接受，對於一個一直都是由媽咪一心照顧的孩子，面對突如其來的改變，我們需要給她更多時間去接受這種改變。驀然想起這句話：“養育孩子，三分養，七分等”。這句話是對的。大家也一起體會一下它的涵義吧！
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