每一個父母都不希望孩子輸在起跑線上，所以想盡全力給孩子選擇最好的幼稚園、最好的小學？然而，家長們在為孩子選擇這些名校的時候，是否想過在無意識中，讀名校這些選擇是為了滿足家長自己的“成功欲望”呢？
【一次分享】
“這一生我幾乎都在明星學校讀書，除了這所讓外婆流淚的國中。但它卻養成我人格中的一個重要部分——理解比你貧窮、地位低、不同省籍的人。它讓我發現真實的世界，不曾於社會迷幻的價值中下沉。”——陳文茜
臺灣知名作家和媒體人陳文茜在談及選擇名校這件事情上，分享了自己年少時的經歷。
在談論對自己影響最深的學校時，她的答案不是台大，不是美國新社會學院，而是一生唯一的“鄉下教育”：台中崇倫國中，一所在台中口碑非常一般的中學。
在小升初的關鍵時刻，陳文茜的小學同學半數考進私立中學，其他大多搬遷戶口至原稱為“市立第一中學”的居仁國中。
而外婆出院後，國中已分發完畢，私校招生也報名結束，最後赫然發現即使家在市區，陳文茜卻“莫名其妙”被分發至近郊的“崇倫國中”。
“我的姑婆指責她說，'你替她媽媽帶孩子，帶什麼啊？那個學校會毀了她一生……'外婆沒有生氣，不斷點頭，一直哭。只有我，毫無感覺。”
在這一段學習經歷中，她每天要花約四十分鐘騎自行車上學，經荒郊、過田埂……一不小心可能掉糞坑。上學第一天，就發現了班裡的同學和兒時玩伴大不相同。同學分兩大類，本省女孩來自農村，讀書是“奢侈”，回家得先幫農務，才能做功課，如果“太用功”，叫做“自私”。另一類型外省女孩，是“士官長”的小孩。“
我曾搭公車去她們家玩耍，聽說住山上，還一片遐想，是否家家種了玫瑰？對我們這樣一個“二二八家庭”的孩子，那是改變我一生重大的分水嶺。我脫離了本省家族認為“外省等同權貴”的成見，看著士官長們的家，不到我們臥室榻榻米一間大小，廚房比我家廁所窄，若有一家裝馬桶，'八成姊姊上臺北當舞女'。那是一個文化震撼的經驗，馬桶是奢侈品，還得出賣姊姊的肉體與名譽。”
到考高中前，全家依然萬分緊張。外婆趕快送陳文茜去補習，補了一個月，卻覺得無聊，便每晚翹課吃冰或讀課外書。這類學校的考試通常也不會太難，陳文茜應對的方法是：多半課堂上聽一聽即記下來，其他同學忙農務、別的“明星學校”孩子忙補習的時間，就自修，例如背歷任美國總統就職演說。考高中時由於英文、數學、歷史、化學、物理等大多接近滿分，順利考上“台中女中”，比錄取分數多出一百多分，然後在高中又碰上一堆明星小學時的同學。
在“鄉村國中”三年，陳文茜並不曾迷失自己，反而學會了感知社會百態，換來了“叛逆有理，課堂上常常糾正老師”的自信；以及擁有把第一名的獎學金轉送給貧困同學的善良。
教育從來不只是“優異”的成績。要讓孩子們有機會走過山、走過水，讓他們的成長歲月除了成績之外，有天有地，最終有能力找到自己的位置。
【一些建議】
當然，這個分享並不是否認家長們選擇名校的心理。教育這件事情，頂重要的是，教會孩子成長為一個有勇氣、有自信、擁有包容心和自我特色的人。
一所好的學校當然可以提供給孩子諸多的機會。然而，家長們在一頭紮進小升初狂潮的時候，一定首先要記得，適合孩子的才是最好的。
在成都市實驗外國語學校十多年的工作經歷中，副校長李俊見證了無數小升初的故事。很多時候，小升初的故事更多是家長的故事。這裡面的家長們，多數茫然，少數堅定，個別典型。
1.不要一味迷信名校
縱觀如今小升初家長的普遍焦慮，其中最糾結的就是小升初要不要擇校的問題。“
當然要擇校。”在李俊看來，每個家庭對教育的需求不一樣，擇校實質上就是當代孟母三遷，本質上是沒有問題的。但是，在擇校的過程中，容易出現各種各樣的問題，“有一個最基本的原則，就是要選擇適合自己的學校。”
為什麼要擇校？這要從中學的重要性上說起。初中是基礎教育的最高階段。
首先，上初中後，知識的儲備既重要又必需，這是構建一個自然人的知識基礎，所謂“知識不牢，地動山搖”。
其次，要在初中階段實現能力的儲備，主要包括發現問題、解決問題的能力。另外，初中階段也是重要的人格儲備階段。人是社會化的動物，孩子們始終要學會與人相處的能力、培養法紀意識、善良的本性，這些都是由中學德育工作來培養的。
不過，選擇適合孩子的學校，要考慮的因素實在太多，一味迷信名校，這是最常見的誤區。
2.家長也要學習
為什麼多數家長都茫然？
李俊說，一是家長自身對教育的理解不透徹，二是資訊的不對等（隨著互聯網的發展，資訊的不對等演變成了資訊的誤傳），三是焦慮和不安全感在作祟。
李俊強調，在孩子的學習和成長過程中，家長的作用排第一，學校排第二。這句話估計很多家長內心是不願意接受的。孩子在學校裡以什麼樣的狀態學習，並不需要家長隨時跟隨、問候。而且，隨著各學科學習的深入，家長在具體學習上能發揮的作用也越來越少。家長需要做的，是處理好與孩子的親子關係，與學校的配合問題。舉個很簡單的例子，學生在學校挨批評了，這時候家長應該怎麼辦？當老師給家長反映孩子的問題時，家長又怎麼辦？這些都是家長需要學會的。
3.小心小升初誤區
見過無數小升初的家長，李俊說，家長們普遍容易進入以下幾個誤區：
一是以為選定學校，尤其是名校後就萬事大吉了。
第二是進了名校還不夠，還要想辦法進實驗班。
第三是一旦孩子成績下滑就怨天尤人。
特別需要提醒家長的是，成績的提高是一個系統的工程，受多種因素影響。
李俊開玩笑說，就算做操做得好的，也是一種學習能力。真正做操很認真的孩子，成績也差不到哪裡去。曾經有個學生，李俊就認真觀察過他，每次做操都很準時，甚至提前幾分鐘就到操場，站定之後也不會動來動去，而是靜下來，甚至看得出他在思考問題。做操的過程中他很專注，注意力非常集中。
人有一個基本的品質，就是要專注，世界上怕就怕認真二字，一個人能夠專注做操，就能夠專注做其他事情。
常常有家長提出，說孩子注意力不集中，做作業拖拉，這固然是孩子沒有養成好的學習習慣，但“元兇”很多時候是家長。當孩子在很小的時候對一些事情感興趣時，父母乃至祖輩往往會不停地噓寒問暖，打斷孩子的專注。
李俊認為，父母在孩子面前確實應該有權威，但這種權威應該是在對孩子的重大決策和時間節點上給予理性分析、支持和指導。扶持孩子的自信心，培養一個內心強大的人，這才是父母最應該做的。
而家長的身教作用，往往要大於言傳，尤其是青春期的孩子並不喜歡聽大道理。在小升初這件事面前，我們由衷希望家長們不要盲目擇校，“孟母三遷”最重要的是，弄清楚什麼才適合孩子。
文 | 綜合自文茜大姐大、《成都商報》