今天有朋友在一起聊天，又說起這個話題，大家在聊天中所提到的關於目前網上的這些自習者的一些關健問題……
一些自習者認為“過幾年，或者等我到了比較高一點水準和級別時，再請老師”。我想我一定要寫一篇帖子以便眾多自習者對自學或請老師指導有所認知。
這篇短文是基於假定你是自習者，還沒有打算找老師或是根本就不打算找老師的朋友而寫的。
如果你自學是由於沒有經濟能力負擔學費的話，請先去想辦法掙錢，而後再考慮是否學鼓。
如果你自學是因為沒有每週回課的壓力的話，請先考慮好是否你真的打算學鼓。
“失之毫釐，差之千里”這種情況往往發生在大多數的自學者身上。特別對於自學的，程度還不是很深的習鼓者，有時更容易誤入歧途。有時在自己認為很正確，不需要老師的時候，恰恰可能正處於誤入歧途的邊緣或者已經進入了誤區。
老師只能在一周兩週一課中給你一些點撥，但哪怕是只有那麼一次定期的點撥，老師可以有針對性的選擇或增減適合你具體情況的教材，而且可以有效的幫助你找到捷徑，找出錯誤，解決問題，或是試圖杜絕可能出現的問題。這樣你不僅節省了許多現在的時間和精力，最重要的是可以避免將來出現的花費更多力氣更大精力來改正已經形成的毛病和缺點的可能。
哪怕你練鼓是以娛樂為主，老師可以使你更快捷更有效更深入的享受到音樂帶給我們的喜悅和成就感。練鼓還是有相當多的規矩和方法的，即便是即興演奏也不是想像中的那般隨心所欲。這些規矩和方法是從眾多的音樂家，以及全球中的那些打擊樂大師們和太多年的不斷完善，流傳至今的。
雖然教學方式和流派有許多種，但靠一個剛剛學鼓的人哪怕是成年人的智力和能力來說，自己尋找練鼓的正確道路不是自認為正確的正確,或者創造出一條新路，那是基本不可能的！可能的是自己還沒有認識到的誤區和將來發現誤區的挫折感與何必當初的悔恨感。
在日常生活中，我們就有旁觀者清這樣的說法，更何況請一位在鼓領域肯定比自己更強更有經驗的老師。當然我也不是說老師一定是正確的，因為沒有人什麼都懂都對。在音樂上更是如此，哪怕老師自己已經非常精通。但是你如果有老師指導，你就至少有了可以提問題和可能很快找到答案的地方;就算你的老師不能立即解答某個問題，你也有一個和老師共同探討共同學習共同進步的機會。這裡的老師也可以是泛指的，所謂‘能者為師’，哪怕你已經是一位很有造詣的鼓演奏家。即使別人在某一領域不如你精通，但是往往會有不同角度的看法和見解。
音樂到了高級階段，實際上就是設身處地為觀眾為作曲家著想。要有能力把自己脫離於音樂之外而又容入於音樂之中，自己是以不迷的當事者的角度來演奏，同時又把自己擺在旁觀者的角度來審視自己的演奏和音樂。然而就算你達到了那種高境界，有時還是不免會產生自己看不到的死角，這也是之所以音樂演奏非常難的道理之一。因此不管你是初學者還是鼓演奏家，我們都需要旁觀和旁觀者。這樣的旁觀和旁觀者又何嘗不是我們在生活與其它領域中所需要的一種境界和老師呢。
總結：對於所有自學或準備自學的人和自學者家長的建議是：請你的經濟能力所能夠承受的最好老師。哪怕兩，三星期上一次課，也比自己摸索要好的多，快的多!!就如前面所說：“失之毫釐，差之千里”……
今天有朋友在一起聊天，又說起這個話題，大家在聊天中所提到的關於目前網上的這些自習者的一些關健問題……
一些自習者認為“過幾年，或者等我到了比較高一點水準和級別時，再請老師”。我想我一定要寫一篇帖子以便眾多自習者對自學或請老師指導有所認知。
這篇短文是基於假定你是自習者，還沒有打算找老師或是根本就不打算找老師的朋友而寫的。
如果你自學是由於沒有經濟能力負擔學費的話，請先去想辦法掙錢，而後再考慮是否學鼓。
如果你自學是因為沒有每週回課的壓力的話，請先考慮好是否你真的打算學鼓。
“失之毫釐，差之千里”這種情況往往發生在大多數的自學者身上。特別對於自學的，程度還不是很深的習鼓者，有時更容易誤入歧途。有時在自己認為很正確，不需要老師的時候，恰恰可能正處於誤入歧途的邊緣或者已經進入了誤區。
老師只能在一周兩週一課中給你一些點撥，但哪怕是只有那麼一次定期的點撥，老師可以有針對性的選擇或增減適合你具體情況的教材，而且可以有效的幫助你找到捷徑，找出錯誤，解決問題，或是試圖杜絕可能出現的問題。這樣你不僅節省了許多現在的時間和精力，最重要的是可以避免將來出現的花費更多力氣更大精力來改正已經形成的毛病和缺點的可能。
哪怕你練鼓是以娛樂為主，老師可以使你更快捷更有效更深入的享受到音樂帶給我們的喜悅和成就感。練鼓還是有相當多的規矩和方法的，即便是即興演奏也不是想像中的那般隨心所欲。這些規矩和方法是從眾多的音樂家，以及全球中的那些打擊樂大師們和太多年的不斷完善，流傳至今的。
雖然教學方式和流派有許多種，但靠一個剛剛學鼓的人哪怕是成年人的智力和能力來說，自己尋找練鼓的正確道路不是自認為正確的正確,或者創造出一條新路，那是基本不可能的！可能的是自己還沒有認識到的誤區和將來發現誤區的挫折感與何必當初的悔恨感。
在日常生活中，我們就有旁觀者清這樣的說法，更何況請一位在鼓領域肯定比自己更強更有經驗的老師。當然我也不是說老師一定是正確的，因為沒有人什麼都懂都對。在音樂上更是如此，哪怕老師自己已經非常精通。但是你如果有老師指導，你就至少有了可以提問題和可能很快找到答案的地方;就算你的老師不能立即解答某個問題，你也有一個和老師共同探討共同學習共同進步的機會。這裡的老師也可以是泛指的，所謂‘能者為師’，哪怕你已經是一位很有造詣的鼓演奏家。即使別人在某一領域不如你精通，但是往往會有不同角度的看法和見解。
音樂到了高級階段，實際上就是設身處地為觀眾為作曲家著想。要有能力把自己脫離於音樂之外而又容入於音樂之中，自己是以不迷的當事者的角度來演奏，同時又把自己擺在旁觀者的角度來審視自己的演奏和音樂。然而就算你達到了那種高境界，有時還是不免會產生自己看不到的死角，這也是之所以音樂演奏非常難的道理之一。因此不管你是初學者還是鼓演奏家，我們都需要旁觀和旁觀者。這樣的旁觀和旁觀者又何嘗不是我們在生活與其它領域中所需要的一種境界和老師呢。
總結：對於所有自學或準備自學的人和自學者家長的建議是：請你的經濟能力所能夠承受的最好老師。哪怕兩，三星期上一次課，也比自己摸索要好的多，快的多!!就如前面所說：“失之毫釐，差之千里”……