喜歡玩樂是孩子的天性，而玩具作為 寓教於樂的重要方式，是孩子成長的重要夥伴。很多父母喜歡買玩具幫孩子開發智力，你覺得玩具可以達到益智作用嗎？
市面上各種玩具、教具眾多，種類不同價格各異，玲琅滿目的玩具對孩子具有莫大的吸引力。如果孩子與家長之間、不同小朋友之間、不同家庭之間一起玩玩具，充分發揮玩具“寓教於樂”的作用，是增強親情、友情的重要方式，同時也是與孩子平等交流的最好方式，更是教育孩子的最佳時機。
專家問答
Q：電子益智玩具有效嗎？
A：電子類玩具融合聲、光、電等元素，加入各種學科知識點，科技化、智慧化突出，內容豐富，在新穎性、趣味性、互動性、娛樂性、教育性等方面都佔有明顯優勢，相比較而言更受兒童以及家長的歡迎。如電子積木可以提高動手能力，開拓創新思維能力；電動童車可以鍛煉孩子方向感，訓練駕駛技能。但父母在挑選時應多考慮安全性和適用性，同時要注意控制時間，避免損傷眼睛！
Q：給孩子買玩具男女有別嗎？
A: 一般而言3歲前，尤其是1歲前的孩子性別意識較弱，玩具不必分男女，只需要根據不同月齡段選擇相應的嬰幼兒玩具即可。3歲以上的孩子，在選玩具時考慮一下性別因素，對孩子的性格培育是有益的。但是父母不能強行只能讓孩子玩男孩子玩的或者女孩子玩的玩具，那樣就剝奪了孩子童年的樂趣，孩子將來的性格取向，和玩什麼類型的玩具沒太大關係，父母只要正確引導即可。
Q:要警惕哪些危險玩具？
A:不合格的玩具對孩子存在不同程度的安全隱患，歸納來說，主要集中在兩方面：
一是機械物理方面，比如：玩具上存在利口，可能會割傷皮膚、尖角可能紮傷眼睛；小零件脫落，可能被兒童誤食引起窒息；折疊裝置失靈，可能會夾傷孩子的手指或皮膚；聲音過大，可能會損傷兒童的聽力等，都會造成兒童傷害甚至死亡。
二是化學性能方面，主要是材料重金屬元素含量超標，將破壞寶寶的心臟、肝臟、腎臟以及皮膚、胃腸道、呼吸和神經等系統，化學危害潛伏期長、不可逆轉，後果也更嚴重。
Q：如何幫助寶寶選擇玩具，能達到益智效果呢？
A: 兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提，正確選擇與孩子年齡對應的玩具。
4個月以下：能引起視覺注意，色彩對比度明顯的玩具；能吸引聽覺，聲音柔和，以及肢體運動類玩具。
4—8個月：能促進觸覺發育，多重質感的玩具；促進手眼協調能力的玩具；鍛煉四肢協調能力的爬行玩具。
8—12個月：能提高抓握和搖動能力的玩具；練習肌肉精細動作技能的玩具；能訓練站立、行走的玩具。
12—19個月：促進語言和認知能力發展的玩具；訓練綜合動作能力、獨立行走能力的玩具。
19個月—2歲：培養觀察力和記憶力的玩具；培養專注力和提高手眼協調能力的玩具；鍛煉排序能力、顏色識別與形狀分類能力的玩具。
2—3歲：提高觀察力、精細動作協調能力與鍛煉思維能力的拼插類玩具；鍛煉數位識別能力的識數類玩具；鍛煉語言能力、社會交往能力的模擬類、角色扮演類玩具。
3—4歲：能進一步鍛煉雙手精細動作與協調性，增強動手操作能力的玩具；能培養掌握各種生活常識的玩具；鍛煉大肌肉運動能力，增強動作協調性與平衡能力的玩具。
溫馨小提醒：
玩具雖好，但不能貪多哦！ 美國兒童教育學者發表了一份研究報告，認為玩具過多容易影響孩子的智力發育。學者克雷爾·勒納說：給孩子們過多的玩具或不適當的玩具會損害他們的認知能力，因為他們會在如此多的玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件玩具並從中學到知識。