★文廟校區&北湖校區
石室中學文廟校區和北湖校區是一個統一的法人單位——現任校長都是田間。兩個校區統一辦學思想、統一領導班子、統一人事、統一教學、統一活動、統一經費，且都是成都市教育局直屬學校，只是招生是獨立的。
這兩個校區一直以來也都是統一命題考試。小到月考，大至期中、期末考，無一例外。每次考試之前，兩校區的備課組長都會就雙方的教學進度、教學標高等問題進行磋商，進而組織專門的命題、審題小組負責命制試題並最終進行考試。
石室中學文廟校區
文廟校區位于文廟前街93號，只有高中，迄今已有2156年的歷史，最初為西漢景帝末年（約西元前141年）蜀郡太守文翁創建的“石室精舍”，是中國地方政府創辦的第一所學校，被普遍認為是世界上“最古老的‘官學’”。這裡，作為一處歷史文化景點，就是大家可以去比剪刀手的地方，當然，也是想讀石室的娃娃最夢寐以求的地方。在這裡讀書是一種怎樣的體驗呢？成都有句話叫：四中是情場，七中是戰場，九中是墳場。
文廟校區招生管道文廟校區只有高中，招生自然是看中考成績了。2015年中考，文廟校區分數線統招608，調招613；2014年中考統招624，調招635。
當然還招藝體特長生，報名時間一般在每年的6月中旬，2015年的藝體特長招生項目有乒乓球、羽毛球、圍棋、管弦樂、語言表演(限主持)、舞蹈、聲樂、美術、書法，總共60名招生計畫。
除此之外，文廟校區還招收外地生，就是除成都市以外其它市州的學生，2015年文廟校區外地生招生計畫是100人，學校自主命題自主考試。一般4月學校官網會發佈招生公告，5月啟動現場招生諮詢。
石室中學北湖校區
北湖校區位于成華區龍潭立交西內側，初中、高中都有，2010年9月才開始投入使用，前不久，北湖校區意欲獨立設校徵求意見，結果遭到家長們的強烈反對，儘管成都市教育局承諾獨立設校後，學生的任課老師不變、學生的身份不變、所發畢業證不變，但在家長們的抗議聲中，此事最終還是作罷。
石室北湖的教師由3個部分組成，一是來自石室中學的資深教師，主要擔任備課組長、年級組長等職務，負責確定宏觀的教學策略。二是省市其他優秀中學的骨幹教師，是教育教學工作中的核心力量。三是來自全國各大高校的優秀畢業生，是保證教師隊伍戰鬥力的補充。
北湖校區招生管道
先說初中，因為北湖校區屬於成都市教育局直屬學校，所以初中招生會在全市符合報名條件的小學畢業生中進行隨機派位。報名條件是：具有中心城區戶籍及已在中心城區就讀的符合條件的進城務工人員隨遷子女，都可以報名，相當於參加小升初第三批的錄取。這種被電腦搖中的幾率是多少呢？每年都差不太多。2015年的數據：北湖校區2015初中招生總計畫315名，其中藝體特長生占了24名，拿出來電腦派位的計畫為291名，而全市通過資格審查的報名人數有2151人，所以被錄取的“中獎率”約為13.5%。
高中跟文廟校區一樣，用中考成績來說話，2014年北湖校區中考統招分數線617，調招分數線631，2015年統招602，調招611。
北湖校區初高中都招藝體特長生，項目和文廟校區一樣，2015年初中藝體特長生招生計畫25名，高中48名。除此之外，北湖校區高中也招外地生，招生方式和日程跟文廟校區一樣，2015年，北湖外地生招生計畫是45人。
★繼續扒領辦支持型學校
石室中學初中學校、石室天府中學、石室白馬中學、石室蜀都中學、石室錦城外國語學校，針對這五所學校石室中學會派出執行校長、管理團隊與教師團隊，輸出品牌與管理，直接複製石室中學的辦學理念，迅速提升學校的辦學品質與辦學水準。
石室中學初中學校
石室中學初中學校成立於2009年5月，是由成華區教育局主管、石室中學領辦的公辦初中。曾在石室中學工作過十二年的劉全斌任校長兼黨總支副書記，劉校長是語文高級教師，成都市優秀青年教師，成都市優秀教師，除了在石室中學工作過，還在石室聯合中學工作過三年，彭州市通濟中學支教過一年。此外，石室中學還曾向石室初中派出了王遠彬、李國忠等11名幹部、教師擔任校長助理、學科組長等職務，擔任語文、數學、外語等主要學科教學工作及班主任。
2013年，石室初中形成了“一校兩區”（培華校區和青龍校區）的辦學格局，六年來，學校中考重點率從2009年的28％提高到目前的60%左右，教學品質可以說是在穩步提高，目前，石室初中在成華區也算是公認的數一數二的初中學校了。
石室初中招生管道主要就是看劃片，2015年的劃片範圍如下：
石室初中也招藝體特長生，全市學校藝體特長生招生都是統一的，上文已經解釋過，來看看石室初中2015年的具體招生專案：
成都石室天府中學
石室天府是2011年成都高新區引進石室中學品牌打造的高完中，高新區政府從資金投入、師資配備、招生方式等方面都高度重視、政策傾斜，規劃將該校打造為高新區屬的國家級重點中學。石室天府有初中部、高中部和國際部，石室中學派出管理團隊和骨幹教師，直接輸出幹部教師6人。校長、黨委書記陳金強，先後在高縣中學、宜賓市三中、成都七中、石室中學工作共計31年。
2011年底，石室天府剛剛建立，其初中的期末調研考試總平成績就在高新區名列前茅，一些家長也據此將石室天府稱為名校。
石室天府招生管道
還是先說初中，高新區的小學畢業生，在已安排初中學位的基礎上，對於戶籍在高新南區或符合在高新南區升學條件的學生，在自願報名的基礎上，通過隨機派位元的方式安排一個七中初中或石室天府中學初中學位。高中當然還是看中考成績啦，2015年石室天府中考分數線統招594，調招599，2014年統招610，調招616。
石室天府初、高中也都招藝體特長生，2015年藝體生招生情況，見下圖：
石室錦城外國語
石室錦城外國語學校創建於1934年，原名“私立濟川中學”，也是有八十年辦學歷史的學校了。1952年收歸國有後更名為成都十六中，2006年，加掛成都市錦城外國語學校校名，2009年加入石室教育集團，更名為成都石室錦城外國語學校。2013年12月，石室中學與武侯區教育局簽訂聯合辦學協議，學校成為石室教育集團領辦支持型學校（原來是指導合作型），關係變得更加緊密了。
成為石室中學領辦支持型學校以後，石室中學派出多名骨幹教師進駐，現任校長李勝1992年起就在石室中學工作，是石室中學的中層正職，同時，石室中學校長田間還擔任學校的學監。除此之外，從初2017屆起，石室錦外重點線上前35%的學生，根據當年政策，還可以直接進入石室中學就讀，武侯區教育局和石室中學也計畫在三到五年內，共同把學校打造為全市一流精品初中。
★接著扒指導合作型學校
石室聯合中學、石室聯合中學（西區）、石室外語學校、石室雙楠實驗學校、石室佳興外國語學校，這五所學校相當於石室中學走得比較近的親戚，他們在教育教學上與石室中學常來常往，但石室並不直接派幹部教師團隊進駐學校。
對指導合作型學校，石室中學的宗旨是以其辦學思想、管理制度、教學資源等推動學校發展，並通過教改研討會、德育研討會、高三開放周、高級教師開放周、青年教師新苗杯課堂教學大賽等活動引領發展，通過設立生源基地班、直升班等方式，提升學校的區域影響力，通過聯合教研，提升其教育教學水準，通過搭建平臺，共用教育集團內高水準成員學校優質資源，比如石室聯中和石室初中就分別派出教師培訓集團成員學校青年教師，為教育集團教改研討會獻課。
石室聯合中學
石室聯中，就是小升初家長口中的“四七九”小聯中之一，這三所小聯中分別是石室聯中、七中育才和樹德實驗，是成都公辦中學中的小升初名校。石室聯中原是由成都市第十中學依託石室中學聯合辦學創辦的學校，是成都市、四川省首批三所“公辦民助”辦學體制改革試驗學校之一。
2011年，石室聯中成為青羊區第一所實現“一體管理、一校兩區”辦學格局的中學，學校現有“本部校區（陝西街校區）”和“新校區（金沙校區）”，兩個校區共有近70個教學班、在校學生3600多名。
石室聯中是石室教育集團中的核心學校，已具有獨立幫扶其它學校的能力，因此構建了“成都市石室聯合中學教育集團”，是這個集團的“龍頭學校”，先後領辦“成都市石室聯中蒲江縣分校”（蒲江鶴山中學、蒲江大塘九年制學校）、“成都市石室聯中西區”（原石人中學）、“成都市石室聯中蜀華分校”（原成都十四中），捆綁幫扶“成都市第37中”，指導幫扶“石室中學初中學校”、“石室中學白馬中學”的初中教學。2011年又擴辦石室聯合中學新校區——成都市石室聯合中學金沙校區。
2015年中考，石室聯中重點率、優秀率、600分以上高分段的人數等指標，都處於成都市領先水準。該校重點班還創造了石室聯中的歷史：全班56名學生全部上重點線、重點率100%；班平均升學總分627分（高出成都市重點線67分）；49人上四、七、九本部統招預測線；其中34人被七中林蔭校區實驗班、石室中學文廟校區創新實驗班提前錄取。
石室聯中招生管道一張圖看懂石室聯中的招生劃片範圍：
石室外國語學校
石室外語學校是石室教育集團和神龍集團聯合打造的一所寄宿制民辦學校，在金牛區，有幼稚園、小學部、初中部、高中部和國際部。
（民辦校招生家長可具體向學校諮詢）
石室佳興外國語學校
石室佳興外國語學校也是一所民辦校，由四川佳興教育投資管理有限公司投資、武侯區教育局行政管理和業務指導、石室中學進行教育教學管理的一所12年一貫制學校，學校初中畢業生中考成績上成都市重點線前30%的畢業生，有直升石室中學高中的政策。
（民辦校招生家長可具體向學校諮詢）
石室雙楠實驗學校
石室雙楠實驗學校是武侯區最早的一所九年一貫制實驗學校，2004年由原雙楠中學和雙楠路小學合併正式成立，2009年加盟石室教育集團，這所學校團長不是很瞭解，在此就不過多評價。
★對口幫扶型學校
對口幫扶型學校，相當於遠房親戚，都不同姓（不能掛石室的牌子），對於它們來說，自己越主動，教育集團的扶持力度就會越大。比如金堂趙家中學就很主動，石室中學每個月就都會派教職工去趙家中學支教。機制方面，石室中學由學校黨委牽頭，專門負責開展對趙家中學的支教活動；幹部層面，其校長經常主動與石室中學聯繫，進行溝通交流；每學期都帶領中層幹部和骨幹教師到石室中學，面對面地進行管理、教育教學等方面的互動；教師層面，石室中學派出骨幹教師擔任趙家中學中青年教師的指導教師，指導其教育教學工作；每個月派出支教分隊，到趙家中學獻課，指導趙家中學老師上課；學生層面，設立了石室獎學金，每月獎勵品學兼優、家庭困難的學生，激勵趙家中學學生自強不息；雙方還曾開展城鄉學生手把手活動，讓學生到對方家中小住體驗生活；教學方面，石室還將考試題、練習題等教育教學資料給趙家中學，供他們作教育教學的參考。