這期的“校長薦書”欄目，團長收到了一份特別的大禮。成都師範銀都小學校長文莉以自己的親身感受，為成都兒童團寫了一篇長達3000多字的文章來談讀好書既是一種享受，閱讀是終生的資產。文莉校長還為我們欄目開創了學生薦書的新形式。這期7本好書，可都是由一群五年級的娃娃來推薦的哦！校長的美文，團長將擇日為大家推送。
校長有話說：
閱讀課，每個孩子搬來自己最喜歡的書：《不一樣的卡梅拉》、《大便書》、《水知道》……繪本裡的小雞卡梅拉充滿無盡的想像，雞的世界讓人捧腹又有些熱淚盈眶！於是立刻推薦給好朋友楊霖主任，她邊看邊哈哈大笑：“太好玩兒了！”《大便書》居然還出了兩本系列，直言不諱的敘述，形象的漫畫，讓我學到不少人體科學知識，不過很鬱悶的是我和朋友在大巴車裡聊起時，前排的一位男老師有些反感：“喂，有些不雅哈。”真像書裡說的：人常常恥於談論身體的分泌物，其實這是科學。江本勝的《水知道》系列裡，好多水結晶的照片讓人驚訝：水真的懂得愛、感恩嗎？不過好像江河湖海，甚至人體裡的水，真的還有些如是呢！
孩子推薦的書，原來如此奇妙！本期的校長薦書，文莉校長讓成都師範銀都小學四年級五班的同學來幫她完成推薦。（指導教師：洪敏）
1、《查理和巧克力工廠》
（美）羅爾德達爾/著
推薦人：成都師範銀都小學四年級五班 劉力豪 羅景星
推薦理由：查理巴克特是個貧窮的孩子。他喜歡吃巧克力，更嚮往著去威利旺卡先生一直無人進出的巧克力工廠。一次偶然的機會，查理和其餘四個幸運兒被邀請進了工廠。在旺卡先生的帶領下，他們看見了聞所未聞的巧克力瀑布、能吃的樹叢、吃不完的石頭彈子糖、頭髮太妃糖、電視糖等等。這些頂級美味讓小朋友們亂了分寸，一個一個的發生了意外。最後，只剩下了查理。旺卡年紀大了，又沒有妻子和子女，就把這座工廠送給了這個懂規矩的孩子。
讀完這本書，我明白了人不能太貪心，什麼都想要；也不能太貪吃，只聽肚子的使喚。要學會有自控力，在危險的地方或公共場合一定要守規矩，不可禁不住誘惑而亂了分寸，變得自私、貪婪，不然後悔也晚了。這本書讓我想起《釣魚的啟示》這篇文章所講的：道德問題說起來簡單，實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著巨大誘惑的時候。
（老師點評：哪個小孩子不喜歡吃巧克力呢？但是，旺卡先生的巧克力工廠卻充滿著美麗的、可怕的誘惑，只有那些有自製力的人才能贏得最後的幸福。）
2、《紅豺》
沈石溪/著
推薦人：成都師範銀都小學四年級五班 彭藍萱
推薦理由：狼和豺本是天敵，水火不能相容，但故事中的母豺火燒雲竟然沒有殺死仇敵的遺孤——狼崽甜點心，反而收養了它，把甜點心當成了自己的孩子，含辛茹苦地養育它。為了挽救狼崽甜點心，紅豺與猛獸搏鬥，九死一生；為了照顧甜點心，紅豺獻出了自己的健康，甚至生命。正是母愛使火燒雲做出了這麼大的犧牲，它讓我們深深感到了母愛的偉大！
（指導教師：洪敏點評：母愛是永恆的主題。沈石溪的特別之處在於，他寫動物的母愛，卻時時讓我們覺得他在寫人類自己。也許用一顆無分別心看待動物和人，才能寫成偉大的動物小說。而沒有分別心，正是小朋友的天性，沈石溪小說當然能贏得小朋友的共鳴。）
3、《外公是棵櫻桃樹》
（意）安琪拉那涅第/著
（意）安娜巴布索 埃爾娜巴布索/繪
推薦人：成都師範銀都小學四年級五班 鄧文硯
推薦理由：托尼諾是個普通的小孩兒，他有天真頑皮的時候，也有善解人意的一面，但和其他小孩子不一樣的是，他有一個特立獨行的外公。托尼諾在普通孩子的外表下，深藏著一顆堅強的心。當外公一天天老邁，而政府因為修路要砍倒櫻桃樹的時候，他成了捍衛櫻桃樹的小英雄。因為櫻桃樹不僅僅是一棵樹，它是家庭與生命延續的象徵，更代表了外公的精神。
這是一本有親情，有快樂的書，也是一本有悲傷，有堅強的書。托尼諾的外婆是一個溫和的人，而托尼諾的外公是一個了不起的人。托尼諾的爸爸媽媽是一對堅強的夫妻，他們雖不完美，但他們和托尼諾都了不起！我對城管要來拔了櫻桃樹那部分印象最深，哎呀，眼淚怎麼都出來了？那一段是人物的心理、故事的情節和場景描寫的高☆禁☆潮。對托尼諾的心理描寫尤其生動，雖然我並不愛哭，但讀到那一段的時候確實流淚了。
（老師點評：“親情”是小朋友容易理解的。除了關注到“親情”這個主題，小讀者還關注到了作者的寫作方法。四年級的同學寫作文時，不容易做到“生動具體，有血有肉”，多讀這樣的書，是不是對提高寫作能力也有很大的幫助呢？）
4、《一覺睡到小時候》
鞏高峰/著
推薦人：成都師範銀都小學四年級五班 吳雨舒
推薦理由：這本書講了作者的童年，童年是最珍貴的，也是最美好的，當然，有時也有一點小遺憾。有時候，就這樣敲開故鄉的門，給記憶一個便箋。告訴他們，我回來了；告訴他們，我哭過、笑過、絕望過、幸福過，卻只有這一段獨一無二、純淨如水、快樂開懷的小時光……
（老師點評：“小時候”的一切，都是種子，千萬不要忽視了種子的力量。想來，這本書爸爸媽媽們也是愛看的，何不跟孩子一起共讀呢？說不定爸爸媽媽的童年故事，也會隨著書一起種在孩子心裡。）
5、《福爾摩斯》
（英）柯南道爾/著
推薦人：成都師範銀都小學四年級五班 陳遠卓
推薦理由：住在貝克街221號的福爾摩斯和他的助手華生一起破了許許多多“奇異”的案子，福爾摩斯總是能想到一般人想不到的地方。對於在案件中受傷的人來說，有一個華生般可靠的醫生真是再好不過了。
說真的，讀到《最後一案》的時候，我都能聽見自己的心在“撲通！撲通！”地跳。讀完後，我一想到我的好朋友——福爾摩斯就這樣死了，差點把《福爾摩斯》撕個粉碎。
(老師點評：讀《福爾摩斯》是有點挑戰小朋友的邏輯推理能力的，如果你看書時，也在跟著神探福爾摩斯思考的話。不過，《福爾摩斯探案集》裡，有個別故事品質也不是那麼高，這要認真的小朋友才能判斷出來。)
6、《安德的遊戲》
（美）奧森斯科特卡德/著
推薦人：成都師範銀都小學四年級五班 劉一夫
推薦理由：故事發生在未來，當時地球已經兩次遭遇過蟲族的進攻，第二次尤其慘重。國際艦隊認為，必須在全世界範圍內尋找天才兒童，把他們送到專門訓練兒童的空間站，塑造成軍事奇才。安德在6歲的時候被選中，在短短幾周內就由新兵成長為領袖。安德會不會去挑戰自己呢？會不會讓人類迎來一次重生？安德的遊戲，為你揭曉……
我覺得這是一本天馬行空，但又感人至深的小說。情節出人意料，又事出必然。主人公安德維京真切可信，活脫脫是個少年拿破崙，可親可敬，有時又令人生畏。
（老師點評：如果你喜歡福爾摩斯，那你多半會喜歡安德。他們都是極其聰明的人，一個是在真實的環境中展示多方面的才華，一個是在幻想的世界裡表現過人的智商。喜歡此類小說的人可以用對比閱讀的方法，比較下兩本書的異同。）
7、《荒野求生》
（英）貝爾格里爾斯/著
推薦人：成都師範銀都小學四年級五班 楊雨衡 李名軒 陳佳楠
推薦理由：貝爾格里爾斯是世界最著名的野外求生探險專家，美國Discovery（探索）頻道探險節目《荒野求生》主持人，英國前特種兵、登山家、暢銷書作家。“荒野求生少年生存小說系列”，傳遞了野外求生的永恆法則——“永遠保持微笑，只要活著就有希望”。這一系列書格外真實，貝爾格里爾斯也非常勇敢，永不放棄。
（老師點評：四年級的學生，正處在一個過渡階段——“青春期前一個奇妙的緩衝期”，有很強的學習欲望，害怕的東西比過去少了許多。童話與遊戲仍然受到孩子的喜愛，真實生活中發生的事情也開始受到他們的關注。此時，“父母應該教會孩子選擇正確的方式面對危險，避免傷害，讓孩子更強大”——貝爾格里爾斯。）