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我們都曾是孩子，也都能體會作為孩子對遊戲和自由的渴望。遊戲是兒童的天性，但這種天性往往只是存在於課本和電視，而在現實生活中還未被孕育便已被父母扼殺，所以小時候你曾經抱怨過父母，討厭過父母，而如今，你也許沒有發現，你逐漸也變成了自己曾經討厭的那個人。
幫媽曾接觸過一個小男孩，他叫小才，他曾經告訴過幫媽，說他特別不喜歡過節，特別是兒童節。我問他為什麼，他告訴我說，兒童節所有的學校都會放假，所有的小夥伴都會去公園玩，或者去動物園，而他只能去文化館，或者無博物館，而這些他一點都不喜歡。還不如在學校，還能在課間和同學一塊玩。
小才的話讓我想起了魯迅在《五猖會》記述的一段故事：
魯迅小時候很喜歡去看五猖會，這是一年一度的大會，魯迅和小夥伴們提前好多天都在準備，到當天，大清早就和小夥伴們準備好東西，約好了大船，他們興致勃勃地在船上準備了船椅、飯菜、茶飲、點心盒子，魯迅在一旁笑著跳著催促小夥伴們要快點。
可在這時，大家的臉色突然變得嚴肅了，魯迅的父親來了，站在魯迅的背後慢慢的說：“去拿你的書來”，那是魯迅7歲，在讀《鑒略》。他忐忑地拿了書坐在大堂中央，父親告訴他說：“給我背熟，背不熟不准看會。”說完便走了。魯迅聽到父親的話，覺得似乎是在頭上澆了盆冷水，但又沒有辦法，即便對書的內容一無所知，卻也只得硬著頭去讀和背。到魯迅背會的時候，太陽已經升的很高了。
父親終於發話：“不錯，去罷”。魯迅當時回憶說，聽了父親的話，大家同時活動起來，臉上漏出了笑容，工人更是將他高高舉起，快步走在最前頭，但魯迅卻沒他們那麼高興，開船以後，水路中的風景，盒子裡的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對於他似乎都沒有什麼太大意思了。
再回到小才這裡，小才告訴我說，除了不喜歡過節，他平時還喜歡生病。聽到這，我更加詫異了。小才告訴我說，到生病時爸爸媽媽才不會讓我學習，才會讓我去玩，還會有好多好吃的。到這，我似乎明白了。幫媽曾經也是孩子，能體會到被強迫著去參加輔導班、被逼著去背書的痛苦。
生活中小才並不是個例，兒童節到來，每個孩子都希望在節日的歡快中放飛自我，玩得痛痛快快。而確有好多家長，覺得兒童節正好去帶孩子去文化館、去博物館，趁機讓孩子長長見識，積累學識。可是各位媽媽們想過嗎，面多博物館中你都叫不出名字的生冷的青銅器瓦罐，面對文化館那些都不認得的古書長卷，你甚至都沒有興趣，你以為孩子會喜歡嗎？
幫媽作為過來人，我能理解各位媽媽的想法，現在競爭異常激烈，家長想讓孩子多學點東西，以後面對競爭的時候更有優勢。可是家長們卻忽視了重要的一點，便是孩子個性和天性的發展。
讓孩子多做自己喜歡的事、去和小夥伴一起玩耍，並不是對孩子的放縱，反倒是孩子可以從遊戲中學到很多東西。在和小夥伴一起遊戲的過程中，孩子會學習如何更好地跟同伴交流合作、如何幫助他人以及讓他人幫助自己、在遊戲中如何分配角色和任務更加公平合理、如何帶領團隊和配合團隊、如何處理好與同伴的關係等。而這些是在課本、文化館中學不到的。
所以，幫媽建議，在兒童節以及其他節日，家長應帶孩子多去孩子想去的地方，而不是你以為孩子應該去的地方，不要讓孩子對節日產生恐懼，成為下一個小才。