在童年時期，每個兒童都有許多玩具陪伴左右。可以說，玩具是兒童的教科書，是兒童遊戲的工具，更是兒童的親密夥伴。為孩子選擇玩具，儘管是生活中一件微不足道的小事，但卻是一門值得探討的大學問。因此，家長在給孩子選擇玩具時需注意這樣幾個問題。
1.是否具有安全性
給孩子選擇玩具，是否安全是首先要注意的問題。由於孩子年齡小，缺乏安全意識，他們在玩的過程中，會隨時的對玩具看、摸、聞、咬、打，這就對玩具的安全性提出了很高的要求。比如說毛絨玩具上面的眼睛，有的是用塑膠製品縫製上去的，而這樣的眼睛很容易就被小孩子抓掉，如果誤食到胃裡就不好了，所以建議不要購買帶有塑膠眼睛的玩家。
2.是否具有愉悅性
娛樂性是玩具最基本的功能。孩子對玩具的興趣，並不在乎其是否具有教育意義，而只考慮玩起來是否有趣，能否最大限度的滿足其愉悅的需要。就好毛絨玩具龍貓，單純的給他一隻龍貓，而他沒有看過龍貓這部電影是不行，只有看過宮崎駿的龍貓，給這個龍貓賦予了一些意義，才是最能吸引孩子們的，同時他們也更開心。
3.是否適合孩子的年齡特點
由於不同年齡階段的孩子有不同的興趣和愛好，對玩具的需求是不同的。家長在購買玩具時，就要考慮到孩子的年齡特點和心理需求。用一個最簡單的例子說明，男孩子都喜歡變形金剛和車之類的，而女孩子都喜歡毛絨娃娃。
4.是否符合孩子興趣和能力
俗話說，興趣是最好的老師。如果給孩子提供的玩具正好是他所喜歡的，那麼玩具中的教育價值就能得以充分的實現與彰顯。我就不拿別人舉例子了，就拿我自己來說吧，初中的時候特別不愛學習歷史，歷史考試從來都不及格，自從爸爸媽媽帶我去了故宮，我就特別想學習中國的歷史，回來的時候看關於歷史的書籍也更願意看了，仿佛他們就是我生活裡面的一部分，在腦海裡浮現的是三維的人，而不再是二維的。再比如大白，剛開始出來時候，不知道為什麼那麼多人喜歡大白，也不知道大白在哪裡來的，只有看過超能陸戰隊才知道大白的暖心。
5.是否具有教育性
教育性的玩具有利於孩子身心健康發展，練習各種能力和技能，玩具的造型、色彩富有審美的意向，裝飾美觀而富有趣味性，便能深深的吸引住孩子，並能引發孩子的快樂。
6.未必越複雜越好
未必越高檔的、越複雜的玩具就好，一件自然、淳樸的玩具也許孩子會更喜歡。
總之，給孩子選擇玩具並不是一件簡單的事情，需要結合孩子的實際情況，有針對性地提供利於其發展的玩具。