孩子是否能夠和大人一樣理解電視中的世界？
8、9歲之前，兒童處理資訊的方式相對是零散的，他們不能記住連貫的故事情節，因此，成年人在電視裡平靜對話的情節對於兒童來說是索然無味的，反而放大的圖像、快速切換的鏡頭、很大的聲音會吸引兒童的注意。
那麼，電視會給兒童帶來消極影響嗎？
答案是肯定的。
家長最關心的也是電視上出現的暴力情節會不會對孩子產生消極影響，例如紅太狼把灰太狼打上天，這種以以幽默方式呈現的暴力行為，依然會對兒童產生不良的影響。
相比之下，一些益智的玩具對孩子的影響可能就是正向的。
電視也是一種教育工具
既然電視有以上消極影響，那是不是堅決不看就可以解決問題了？小編身邊還真有人從來不讓孩子看一眼電視，但是這樣真的好嗎？
研究表明，不管看什麼節目，看電視本身是會很大程度上促進兒童認知發展的。為兒童選擇一些有益的兒童節目，兒童能夠獲得的益處還是非常大的。
家長應當如何利用電視教育孩子同時避免消極影響呢？
這裡教給大家一些招數：
1、減少看電視的時間：和孩子一起制定時間表，包括看電視、寫作業和找朋友玩等，與孩子討論怎樣安排比較合理，尊重孩子的意見，鼓勵孩子按照時間表執行，同時也會培養孩子的做事有計劃的好習慣。為了讓孩子少看電視，家長最好也少看。
2、限制暴力電視的影響：最好由家長先看一下兒童節目，如果暴力情節出現的次數少，再給孩子看，如果多，制止孩子繼續看下去。看電視的時候出現了暴力情節，不要回避，和孩子討論一下，告訴孩子暴力出現的原因，電視裡的暴力是“虛構”的，以及現實社會中是怎樣不使用暴力而解決問題的。
3、鼓勵孩子看有益的電視節目：網路的出現極大的方便了家長為孩子篩選電視節目，在網上為孩子找一些有益的電視節目吧。給孩子看一些cctv科教頻道和紀錄頻道的節目也未嘗不可，只是需要家長在一旁邊看邊解釋，回答兒童提出的問題，在孩子與電視之間建立一個可以互動溝通的橋樑，孩子才能夠從這些節目中受益。