早戀指的是青春期青少年建立戀愛關係。“早戀”一詞只在中國內地被廣泛使用。早戀一般指未進入大學階段的青少年之間發生的愛情，特別是在校的中小學生為多。
經過二十年在中國的調查表明，在中學階段發生過感情的人很多。而大多數都是暗戀、單戀（單相思）。只有相互有好感，才能發展成為早戀。早戀行為是青少年在性生理發育的基礎上，也是心理轉化為行為的實踐。
處於早戀之中的中學生，往往表現出一些反常現象。
（1）孩子變得特別愛打扮，注意修飾自己，常對著鏡子左顧右盼。
（2）成績突然下降，上課注意力不集中。
（3）活潑好動的孩子突然變得沉默，不願和父母多說話。
（4）在家坐不住，經常找藉口外出，瞞著父母在公園、KTV等場所，有時還說謊。
（5）放學回家喜歡一個人躲在房間裡，或呆在一邊想心事，時常走神發呆。
（6）情緒起伏大，有時興奮，有時憂鬱，有時煩躁不安，做事無耐心。
（7）突然對描寫愛情的文藝作品、電影、電視感興趣。
（8）突然喜歡談論男女之間的事。
（9）背著家長偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾。
如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責駡甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。
最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性☆禁☆欲的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。
要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。
要告訴孩子初、高中生談戀愛最後“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾衝突，因為知識經濟時代已經來臨。
對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
其實，早戀心理諮詢專家說，預防孩子發生“異性-交往過密”情況最好的辦法就是，不要只看重孩子的學習成績，還要學會關注他們的情感，有時間要多和孩子溝通，從多方面關心孩子。
特約撰稿人： 田文秀