發展心理學的研究告訴我們，一歲以內的小寶寶已經具備了驚人的“讀心”能力。一起來看看寶寶讀心能力的發展歷程吧。
2~3個月：我的眼神你懂的
會目光交互。注意觀察的父母會發現，2~3個月的寶寶已經能夠與你目光交互，進行類對話式的互動，你們彼此是對方注意的焦點，寶寶能與你輪流交換眼神、表情、聲音和嘴巴的動作。
4~5個月：我知道，你大聲嚷嚷就是不高興！
能從聲音感受情緒。此時寶寶能區分你高興和不高興的表情，而且能從聲音感受你的情緒。從4個月大開始，寶寶開始能理解你不同的情緒，當你用生氣的聲音說話時，寶寶有時會有皺眉的反應。這麼大的寶寶本能地知道狗叫聲是善意還是惡意，能理解經典音樂的高昂還是低沉的情緒。
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6個月：我看你到底在看什麼？
開始理解“注意”與“看”的關係。此時，寶寶開始會確認你的注意是不是在他身上，能發出聲音主動吸引你的注意。他會跟隨你注意的方向看過去，而且如果第一次看過去並沒發現什麼東西的話，還會看回來確認你的注意到底在哪裡。
發展心理學上將寶寶的這種能力稱之為“共同注意”。寶寶一旦理解了“注意”這回事，會更多地看別人的眼睛，根據別人的注視方向調整自己的注意，還能對別人眼睛注視方向的轉變作出反應呢。
注意和注視對大人來說是看似簡單本能的事，但卻是嬰兒發展中的一個重要事件，標誌著他們開始理解心理活動“注意”與身體行為“看”之間的因果關係。
7個月：叫我名字，是讓我注意呀！
此時，寶寶能明白別人叫自己的名字是為了引起自己的注意。
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8個月：我的小手能指引別人的注意！
寶寶已經能夠操弄別人的“注意”了。他學會了用手指指向一個東西來引導你的注意。當寶寶能夠理解他人有目標、意圖和注意狀態的時候，他們就能夠進入並引導別人的注意。
9個月：用眼睛告訴你，是那個玩具！
寶寶能開始發起“共同注意”，比如為了引起你對玩具的注意，他們會主動把眼睛從玩具看回大人，再看向玩具。這個階段的寶寶知道你能分享他們的愉快情緒，會有意地看著你微笑來跟你分享他的快樂。
此時會用眼睛交流的寶寶，在3歲左右時會表現出更強的社交能力呢。一項邁阿密大學凡赫克（Van Hecker）等人的研究發現，即使是在控制了嬰兒的氣質、認知和語言能力等因素之後，嬰兒發起共同注意和對別人發起的共同注意作出反應的能力與他們30個月大時的社會交往能力顯著相關。
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10個月：能讀表情，做出反應
10個月大的寶寶開始發展出另一項重要的本領：會看你的臉色，根據你的反應和情緒對陌生的人和情境作出反應。心理學上稱為“社會參照”。
簡單的說，就是寶寶剛到一個不熟悉的環境時，你警覺或焦慮的表情會成為孩子害怕和退縮的線索。即便是對於陌生人，寶寶也會根據你的面部表情作出不同反應呢！看！圖1中的寶寶正盯著媽媽的臉部表情，看得多認真！要知道，媽媽的表情可是他對陌生人態度的參照物呢！如果是你信任和感到舒服的朋友，寶寶更有可能表現出親和行為；如果你不認識那個人而顯得戒備，寶寶更容易表現出焦慮和害怕。
10~12個月是寶寶發展社會參照的重要時期呢。
寶寶的小經驗：遇到不確定的事情，看媽媽表情！
發展心理學上有個著名的視崖實驗：心理學家在兩張桌子之間留有很大的空隙，懸空鋪了一塊透明玻璃板，下面的地上鋪著跟兩張桌子上一樣的桌布，媽媽在對面讓寶寶爬過來，但已經發展出深度視覺的嬰兒會本能的對這個的視覺懸崖有點擔心。北弗羅裡達大學的索斯 (Sorce)等人率先發現，在這樣不確定的情境中，當媽媽表現出高興或者有興趣的表情時，絕大多數寶寶會爬過去；而當媽媽表現出害怕或者生氣的表情時，幾乎沒有寶寶爬過去。
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12個月：能理解對方意圖，開始表達同情
到12個月大時，寶寶的“讀心”能力發展到能理解簡單指令如“不”“給我”等背後的意圖並能根據你的意圖作出反應。這個階段的寶寶也會開始表達同情，主動靠近哭泣的嬰兒或受傷的人，理解他們的傷心並表現出關心。最新的心理學研究也說明了這一點呢！
近年來，隨著心理學研究方法的發展，發展心理學家常用眼動實驗來考察寶寶的“讀心”能力。對於還不能用語言完整表達自己的理解和想法的嬰兒來說，心理學家通過設計精良的實驗裝置——眼動儀，通過光學感應捕捉到寶寶眼睛注視的位置以及注視點運動的軌跡來追蹤嬰兒眼睛注視的焦點以及注視點移動的模式，能很好地瞭解寶寶的“讀心”能力呢。如果寶寶理解視頻材料中人物的注意和意圖，會對這個人物的注視點或移動方向有自己的預期，寶寶就會“預期注視”那個“預期”的位置。而如果這個人物最終的行為跟寶寶預期中該人物的注意和意圖不相符合，寶寶就會表現出“違反預期”的注視模式，也就是會因為驚訝而比符合預期的情況下注視更長的時間。
心理學家通過眼動實驗發現，6個月大的嬰兒已經能夠預測視頻中人物動作的目標，到12個月大時嬰兒就能夠理解視頻中人物行為的意圖。
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