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兒時玩這些玩具,長大成數理化尖子生

這些玩具,能讓孩子在玩中輕鬆理解和掌握數理化知識,您造麼?

美國最新一項研究表明,為什麼上了中學以後,男孩子的數理化普遍比女孩子學得好?原因是男孩子和女孩子從小玩的玩具不一樣。男孩子一般喜歡拼裝玩具,而女孩子則喜歡洋娃娃。男孩子通過拼裝,極大地促進了左右腦的開發,而女孩子玩的洋娃娃則並不能開發頭腦。

還有一項研究表明,小孩子3歲,大腦已經長到成年的60%,小孩子7歲,大腦就已經長到了成年的85%,所以為什麼民間說小孩7歲看老,是有其科學依據的。7歲的小孩子,他的大腦已經固化,換句話說,他的智商已經固定了,因此,家長們一定要把握住孩子7歲之前開發智力的黃金時期,讓孩子在玩中提升智力,讓孩子在玩中打好學習數理化的基礎,將來到了初中、高中,明顯輕鬆駕馭這些課程。

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||| 提升數學能力——蒙氏教具 |||

蒙台梭利說過 “我聽過了,我就忘了;我看見了,我就記得了 ;我做過了,我就理解了。”蒙台梭利把上課定義為工作,孩子的工作。工作是人性的一種體現。孩子跟成人一樣,沒有工作心中不安,讓孩子去選取感興趣的材料,去親自動手操作,在擺弄過程中,自我探索、自我學習、自我發現、自我構建、自我發展。將難以理解的數學知識加以分析統合,認識邏輯性的數量概念。它給孩子們帶來心智空間的拓展、天性的激發和生命健康發展,將對孩子們的一生產生深遠的影響。

數棒 由從短到長10根紅、藍相同的木棒和從1到10的10塊數位片組成。數棒是代表連續“量”的教具。認識、瞭解數的及數詞,記憶1到10,十進位法的預備,導入數的概念。

砂數字板,由0到9數字長板1塊,0到9數位單板10塊組成。培養認識0到9的數位,練習書寫數位,是寫前的預備。紡棰棒箱 由2個整理箱、45根紡棰棒、10塊數字片組成,指導0的概念,加強數與量集合的概念。另外,蒙氏數學教具還有黃色串珠棒、灰色串珠棒、黑白串珠棒、接龍減龍遊戲、二倍數、郵票遊戲、加減法板、乘除法板、分數小人等數學教具,感興趣的朋友可以一整套買。

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||| 提升立體幾何能力——磁力建構片、磁力棒 |||

與傳統積木疊加的玩法不同,磁力片能讓孩子親眼見證從2D到3D的轉變過程,一體提拉成型,非常有助於培養孩子的空間感。讓孩子知道立體的圖形是由平面組成的,比如正方體有六個面,用六個正方形的磁力片便可組成一個正方體。將來孩子大了,學習立體幾何,他會覺得很輕鬆,立體的圖形都在腦子中。

磁力棒積木讓孩子感知到線條可以組成平面圖形,平面圖形又可以組成立體圖形。磁力棒百變造型的拼搭,鍛煉寶寶的動手能力。磁力棒鮮豔豐富的色彩,刺激寶寶的視覺發育。

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||| 提升物理學能力——樂高教具、電子積木玩具 |||

樂高教具不同于一般的樂高積木玩具,樂高教具,可以搭出千變萬化的東西,到高階的時候,還有類似單片機的小處理器,聲光電等多種感測器以及配套的圖形化軟體,可以程式設計,搭建機器人,做複雜的活動。不像玩具,一般一盒只有一兩種玩法,搭完就完了,不太好創新。

樂高教具不僅僅是搭建,而是讓孩子在玩中學習很多知識,比如杠杆,齒輪,加速度,風能,電能,太陽能等等,可以說讓孩子生動直觀地理解了複雜的物理學知識。

電子積木就是將導線、燈泡 、二極體、三極管、電阻、電容、各種開關、電錶、電機、喇叭、集成塊等電子元器件固定在塑膠片(塊)上,用獨特的子母扣做成獨立可拼裝的配件,在產品配置的安裝底板上像拼積木一樣拼裝電路組合。

將來孩子上初中學電學,不再是複雜難懂的電路拼接,他的腦海裡會很直觀地理解什麼是電源、電阻、導線,學習起電學當然是迎刃而解。

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|||提升化學能力——化學實驗玩具 |||

對於孩子來說,學習化學並不像我們想像的那麼難,做實驗也不一定得在實驗室裡,拿來試管、酒精燈等專門工具才可以進行。我們可以利用孩子化學實驗玩具,讓他們在玩中理解一些化學的變化,讓我們保護孩子的好奇心,培養他們善於觀察和發現的品質,鍛煉他們尋找方法,解決問題的能力。

讓我們一起做睿智的家長,成就孩子的美好未來!

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