一到孩子聚會，孩子們湊在一起免不了會發生一些衝突，如果遇上一個淘氣寶，爸爸媽媽可能會又急又氣。甚至有些父母都再也不想帶小孩和其它小朋友玩了。
其實爸爸媽媽們大可不必擔心，因為無論哪種文化，哪個國家，攻擊性☆禁☆行☆禁☆為都是在所難免的。父母要做的也不是一味的指責和謾駡，而是要善意誘導。而且爸爸媽媽要知道，孩子所謂的“打架”並不是所有都是攻擊性、報復性☆禁☆行☆禁☆為。
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一個3歲的寶寶到一個2歲寶寶家裡玩，3歲寶寶看到2歲寶寶在跑就去追TA。這個並不是真正攻擊和報復行為。這是孩子與孩子之間的交往的行為。是孩子們之間的互動行為。這個時候的寶寶語言能力發展還不成熟。他們雖然並沒有告知對方：我們玩遊戲吧。但其實他們就是在玩遊戲，在互動，這個時候爸爸媽媽大可不需要去干涉。
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丁丁和天天在草地裡踢足球，你一腳我一腳，扭打在一起，撞在一起。這個時候的身體接觸不是打架，而是寶寶們在接觸中交流。在比拼誰的力氣更大。身體接觸可以幫助孩子接觸自己的情緒，是和他人交流的開始。
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飛飛來林林家玩，飛飛正玩一個玩具時被林林搶了過去。這個時候如果林林媽媽立即給予教育，並試圖將已經在林林手裡的玩具給飛飛，這樣可能會適得其反。林林不會發現自己的錯誤，反而會覺得很委屈。過早的介入孩子的搶奪不僅剝奪了孩子處理事情的能力，反而會把事情弄複雜。寶寶們逐漸形成了自我物權概念，在有孩子來家裡玩時要事先和孩子溝通。
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如果飛飛也不甘示弱，就可能會和林林扭打，咬，掐在一起。這是孩子發洩情緒的方式。媽媽們這個時候不不要入臨大敵，而是要平靜化解，及時處理。再造成傷害前通過轉移注意力等方式解決。之後再對小孩教育。
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孩子們“打架”，媽媽們的態度要正確。孩子沒有原本就是無理取鬧或受人欺負的。