一次和朋友逛超市，逛累了就在一家麵館吃午飯。旁邊一個兩歲的寶寶拿著筷子自己吃飯，朋友十分驚訝的盯著那孩子看。孩子拿筷子夾麵條，雖然並不是那麼熟練，但確實都送進了自己的口中，而且沒有掉出來。等那家人離開後，朋友十分驚歎的對我說，那孩子太棒了，我家寶寶4歲了，至今沒自己用過筷子。
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這兩個孩子自身存在區別才導致動手能力區別這麼大的嗎？不是的，其實很多寶寶都遠比媽媽們想像的能幹。寶寶動手能力差不是寶寶的問題，是父母的問題。
很多家庭的孩子都是包辦家庭， 孩子穿衣餵飯全包辦；洗臉擦屁股全負責；掃地收拾洗衣服日子從不讓寶寶參與。其實這並不是對寶寶好，反而是剝奪了寶寶動手的機會。幼稚園老師經常會說，寶寶手巧是練出來的。寶寶做自己能及的事情有益無害。
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生活中，很多父母會擔心寶寶做這個不安全，那個有點危險。其實，我們只要在一旁看著就好了。或者是覺得寶寶做不好這些事情，不但浪費時間，而且增加了自己的工作量。很多時候，寶寶一開始可能做得不好，甚至會產生很多麻煩。但不能因為這樣就不給寶寶鍛煉的機會。反而，隨著鍛煉的增加，寶寶會越做越好，媽媽們也越來越省心。
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那怎麼樣鍛煉寶寶呢，首先寶寶自己做自己力所能及的事情。從小鍛煉自己的自我服務意識。從鍛煉抓握，到自己用勺子吃飯，到自己脫衣，穿衣，穿鞋，甚至自己扣扣子。這是一個循序漸進的過程。媽媽們要有耐心。
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通過 塗鴉，畫圓圈、畫線條，串串珠，疊積木，玩橡皮泥塑形等 都可以鍛煉寶寶的動手能力。
經過一段時間的鍛煉，媽媽們會發現寶寶越來越能幹。